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太和县倪邱镇东门村新时代文明实践系列--开展志愿“红”助力秋

2024-09-28

金秋时节,田野迎来丰收时刻,时下正是玉米采收季,9月27日,东门村新时代文明实践站开展了志愿“红”助力秋收“黄”暖心服务活动。活动中,志愿者们踊跃行动为群众抢收劳动果实,提供热情周到的帮助,描绘了一幅温馨有爱的乡村画卷。此活动的开展不仅贯彻落实了国家粮食安全政策,还体现了社区志愿者们的奉献精神,志愿者用实际行动为群众办了实事儿,解民所急,分民所累,进一步增进了与群众之间的感情,这种互动,必将成为凝聚乡村力量、推动乡村振兴的重要推手,为乡村产业提质增效,助力美丽宜居新农村。供稿人:马婷婷

西顺河村新时代文明实践站开展粽香迎端午活动

2024-06-09

 
太和县大新镇:精准落实特色种养业项目奖补政策

2021-08-13

为进一步巩固拓展脱贫攻坚成果,为全面推进乡村振兴奠定坚实基础,安徽省阜阳市太和县大新镇精心部署,认真组织

 
 
校园的老钟

2021-04-02

这口泰然自若锈迹斑斑的老钟,就在南阳市宛城区汉冢乡袁庄中心小学的校园内。老钟并不是从别处挪过来刻意挂那儿的,更不是从旧货市场购来做校园文化点缀用的,它是袁庄中心小学“土生土长"的“校园神器",是这所学校历史的陪伴和见证。这些年,学校历经着不断的变化,从过去的老屋灰瓦小板凳到现在的标准化教学楼,从老榆枯杨到草青花香,整个校园换上了十成十的新颜,抹去了九成九的沧桑,留下的那个沧桑点,便是这座老钟,它就坐在校园内的那棵树上。新树老钟,像是尚未完成历史使命一样,经历着风、经历着雨,注视着孩子们鱼贯而入、鱼贯而出;老师们换了几多?学堂修了几回?它都默默地凝视,无声的关注。循着自己的时间节奏,每天按时听着上下课的响铃声,那虽然是取代了它的声音,但它俨然已经把这声音做为一曲美妙的音乐用来聆听。没有了故交的敲击,只有新人的好奇,惟熟悉的,仍然是校园的喧闹融合着朗朗读书声的交响。这许多年,它已习惯与寂寞相拥耳语,虽历经沧桑,斑驳的容颜依旧神韵犹存,仿佛没有忘记自己的使命,就静静的在那儿,细数着过过往往的莘莘学子,和那些春夏秋冬。

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『教育整顿进行时』┃这个涉案 “游击队”诈骗团伙在桐柏栽了!

2020-09-18

在全省公安机关“坚持政治建警全面从严治警”教育整顿桐柏试点工作中,桐柏县公安局把教育整顿和公安业务工作有机结合起来,做到“两促进、双提升”。针对近期电信网络诈骗警情,保持严打高压态势,确保人民群众财产安全。近日,桐柏警方成功打掉一个不断变换场所、利用“多卡宝”开展电信网络诈骗的“游击队”犯罪团伙,诈骗涉案金额40余万,4名主要犯罪嫌疑人已被提请逮捕。近年来,随着科学技术的迅猛发展,犯罪分子的作案手法也在不断更新,网络诈骗等新型犯罪方式也层出不穷。“多卡宝”本来是一个手机多卡多待的设备,却成了不法分子用

 
 
余晓东 | 培养有修养的人

2018-03-27

  余晓东  教 育 理 念  尊重与规范并举,赏识与引导并重,为社会培育合格公民。  教 育 名 言  让优秀传统文化与现代教育思想有机融合。  精 彩 回 放  余晓东,河南省正阳县慎水乡中心学校校长兼正阳四中校长,河南省优秀教师,驻马店市骨干教师、拔尖人才。他以脚踏实地与大胆创新相结合的工作作风,积极推进教育教学改革,先后带领两所落后中学发展为当地优质学校。  教育无止境,教育者的脚步不会停下。陶行知说过:千教万教教人求真,千学万学学做真人。余晓东认为培养孩子学会做人,做一个有修养的人,是每一个教育

 
 
教育部有关负责人就《民办教育促进法》修改情况答记者问

2018-03-27

教育文摘周报讯:2016年11月7日,第十二届全国人民代表大会常务委员会第二十四次会议审议通过了《关于修改<中华人民共和国民办教育促进法>的决定》,为深化教育领域综合改革、促进民办教育健康发展提供了法律保障,是民办教育改革发展新的里程碑。就本次修法的相关问题教育部有关负责人回答了记者提问。一、《民办教育促进法》修改的背景和意义是什么?答:改革开放以来,特别是2002年《民办教育促进法》颁布以来,我国民办教育快速发展,已经成为社会主义教育事业的重要组成部分。民办教育的发展,有效增加了教育服务供给,不断满足了人

 
 
创新思维 多元教学--林州市第二实验小学发展之路(图文)

2018-03-26

【学校概况】林州市第二实验小学是一所市直公办学校,风雨历程硕果累累的称誉当之无愧。发展离不开创新,成绩离不开努力,目前,该校已发展三个校区共有6723名学生,这正是管理的成果。【教学理念】以质求生探索发展学校引领全体教师走进新课程,改变教育教学行为方式,注重教学常规管理,制定了教育教学常规管理细则,同时开展了每周一的教研组集体备课、每月的教学质量检测,每学期开展不同层次、不同类型的研究课、观摩课、自荐课、优质课,提高了教师的教育教学水平,有力地推动了教育教学工作,全面提高了教师的业务素质。摒弃传统 勇

 
 
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