“梦想+”生涯教育课程与思政课程有育人理念上的共通，基于中小学生来说都是爱国的最初启蒙，撒播爱国的种子。大国故事、大国重器、大国工匠是中国崛起背后的三部曲。“大国故事”记录着民族复兴的传奇；“大国重器”象征着科技实力的巅峰；“大国工匠”诠释着精益求精的匠心精神。
南阳市第二完全学校小学部通过本次综合实践活动的开展，旨在让更多的中国故事被学生听见，更多的中国重器被学生认识，更多的中国工匠闪耀光芒。鼓励每一位学生树立文化自信，了解中国的科技实力，以大国工匠为职业榜样，激发学 生 的敬仰之情和报效祖国的愿望。
这个国庆节，我们让五六年级学生通过光影的力量，重温那些激励人心的历史时刻。请他们选择一部反映中国革命或展现民族精神的爱国电影进行观看，追忆峥嵘岁月，感受那份深沉的爱国情怀，他们通过一篇篇观后感，或一首首爱国小诗、视频，歌颂我们伟大的祖国。
随着科技的飞速发展，中国已成为世界科技舞台上的重要力量，众多“大国重器”的涌现彰显了国家的科技实力和创新精神。五六年级的学生通过观看《大国重器》、《超级工程》等纪录片，了解中国的航空航天、深海探测、高速铁路、超级计算机等领域的重大科技成就，他们用视频介绍让自己震撼的大国重器，用科幻画的形式画一画自己设计的大国重器。
结合“梦想+”生涯教育课程，引导五六年级学生了解大国工匠的职业特点、成长历程及其对社会的贡献，引起他们对未来职业的思考。同学们结合自己对于大国工匠的探索，搜集相关行业具有工匠精神的人物，以职业探究单和视频的形式展现对大国工匠的敬仰。
少年当立凌云志，奋进逐梦揽星辰。本次学校课程中心结合五六年级学生特点设计的综合实践活动，学生通过讲一讲、写一写、画一画等形式清晰地感受到中国的文化底蕴和科技实力。从“大国故事”到“大国重器”，再到“大国工匠”，每一个元素都不可或缺，每一个部分都是文化自信的最强展示。本次活动给学生传递了一种积极向上、勇于追梦的敬业精神，更是激发他们对国家的热爱，对炎黄子孙身份的认同，对自己肩负使命的认知。（邢有军 高婷婷）
