为了进一步提升课堂教学质量，促进教师的教学水平全面提高，让多样的教学策略在交流中碰撞并得以提升。在2024年3月20日上午，白河中心学校溧河店学区四年级语文联动教研在南阳市第三十七小学开展。白河中心校张玉强副校长和李良老师、三十七小任校长、溧河店学片四年级组全体语文教师、三十七小全体语文教师全程参与活动。

参与的两位老师通过深入研究教材，精心准备，以扎实的课堂教学基本功和丰富的教学经验，呈现了两节各具特色、精彩纷呈的课堂。

 整个活动分为四个环节：教师展示、自评互评、集备研讨、教研总结。

第一节课，三十七小青年骨干教师刘琳以三种母鸡的叫声引入了老舍先生的《母鸡》。思路清晰，结构层次分明。以作者的情感变化为线索，前后形成了鲜明的对比，从一开始的讨厌，最后不敢讨厌。引导学生找出不敢讨厌母鸡的各种原因，从而启发孩子们对母爱的思考。注重引导学生在读中感悟，体会作者对母亲的崇敬以及对母爱的赞颂。抓住重点字词学习课文，自读自悟。体现了学生的课堂主导性。

第二节课，学校骨干教师杨剑芹讲授了丰子恺的《白鹅》，基础知识教学夯实，通过图片引入，激发学生兴趣，利用小组合作，攻克理解难关，在教与学中把主动权交给学生，让学生自己发现问题自己合作解决；同时，通过多种读书方式，教会学生理解课文，解决文章基本结构，在层层递进教学中，引导反语写作手法，教态自然，娓娓道来。

在自评互评环节，两位老师对自己的教学设计和效果进行了评价。一位老师注重培养学生的自主探究能力，信息技术运用恰到好处；另一位老师讲解由浅入深，讲读结合，听课老师们也提出了中肯的评价和建议，共同分享交流。

在集中研课时，各校教师代表发言。赞扬了两位老师的教学方法，特别是对于教材重难点的把握十分精准，课堂体现了以生为本的理念，效果较好。这两节课都能创设有效的学习情境，激发了学生的学习兴趣，老师课堂语言精炼也能及时给予评价。

最后，白河中心校张玉强副校长和李良老师对此次活动进行了总结点评，对授课老师的辛勤付出给予肯定，夸赞他们准备充分，不仅备教案，还备学生，课堂始终以学生为主体，老师适当引导，把课堂交给学生，值得大家学习。同时强调青年教师的成长离不开骨干教师的引领，希望中青教师能手挽手共同进步。本次活动的圆满成功为青年教师指出了前进的方向，也促进了各校教师间的共同学习、成长。相信白河中心学校溧河店学区各校的教育事业一定会更上一层楼！（王丰平 王迅）