青春无问西东，岁月自成芳华。为了解青年教师在思想、学习、工作、生活和专业成长方面的情况，促进青年教师的专业快速发展，提高青年教师的教学水平和管理能力。3月5日下午，南阳市第三十七小学举办了青年教师述职报告分享会。陈语嫣、吴倩、刘琳、张小云四位青年教师作为代表进行了分享，四位青年教师分别向大家分享了在教学工作中的心得体会与成长历程。

首先，陈语嫣老师从五个维度进行了深度剖析和分享。在语文课堂教学方面，她强调了以学生为主体，注重引导学生深入理解和热爱母语文化；对于教师语言，她认为应追求生动性、启发性和艺术性，使之成为激发学生学习兴趣的重要工具；对教材把握的思考中，她提倡“以课标为纲，教材为本”，深度挖掘教材内涵，灵活运用教材资源；班级管理方面，陈老师主张以人为本，以情感教育为核心，营造和谐有序的学习氛围；关于未来，陈老师满怀信心地表示将紧跟教育改革的步伐，不断探索创新的教学模式，致力于提升学生的综合素质。

接下来是吴倩老师的分享，她着重于强化自我专业知识的积累，通过系统学习和实践，不断提升教育教学能力。她积极参与各类教育教学活动，借鉴前辈们的丰富经验，并将理论知识转化为实际操作，使自身得以快速成长。同时，吴老师深信反思是新教师成长的关键途径，唯有持续不断的自我审视和批判性思考，才能推动自己在教书育人的道路上稳步前行。

刘琳老师则从心态建设、教学反思和班级管理三个方面进行分享。她倡导始终保持积极向上的心态，这是做好一切工作的前提。在教学实践中，她强调要做一个有心人，时刻反思教学过程，寻找改进的空间，从而不断提高自身的业务水平。此外，刘老师还通过总结实践经验，成功梳理出一套独具特色的班级管理模式，实现了教学与管理的有效结合。

最后，张小云老师深情回顾了自己入职以来的心路历程。从最初的被动应对到如今的主动规划，她经历了教学心态的深刻转变，这得益于学校对青年教师的悉心培养和指导。通过参与公开课、磨课等活动，她在解决问题、反思改正的过程中积累了宝贵的经验，也收获了丰富的成长。这一由被动到主动的过程，无疑是对青年教师自我提升和完善的重要启示。

以上四位老师的分享，不仅展示了她们的专业素养和敬业精神，更是体现了青年教师团队锐意进取、勇于挑战的精神风貌。全体青年教师将以此为契机，进一步深化教育教学改革，努力提高教学质量，共同书写更加辉煌的教育篇章。

千川汇海阔，风正好扬帆。教育是一场永不停歇的学习之旅，每位青年教师都在其中播种希望，浇灌未来，用自己的青春与智慧，为我国教育事业的发展贡献着不可或缺的力量！（王丰平 杨寒冰）