为进一步探究“双减”背景下复习课的高效教学模式，从而提高学校英语教育教学质量，提高期末复习备考效果，使复习备考更有方向性和时效性，12月28日下午，南阳市第37小学英语组召开了以“精心谋略、全力以‘复’”为主题的研讨会，交流备考复习计划，切磋商议复习策略，凝心聚力，集思广益，备战期末考试。

首先，由四年级杨剑芹和杨雪昭老师分别从明确复习计划、把控复习重点及分享复习方法三个方面分享自己的经验给大家。

接着，由五年级徐乐老师和六年级杨寒冰考试方向、考题把握方面进行了简明扼要的强调。

随后，三年级王若琳老师结合自己班级具体情况从班级弱项、提升策略及思路方面进行了透彻的分析。

经过各位教师的集思广益，最后在杨剑芹组长的引导下，总结出了几条切实有效的复习策略。

一、回归课本。师在引导学生复习过程中，一定要让学生回归课本，吃透课本内容，课本上的知识才是核心，是基础的知识点。对于英语学科，主要就是单词和句子的背诵，默写。单词一单元为一个板块，默写一次，句子一单元为一个板块。、

二、建立知识点架构。教师在引导学生复习过程中，要给学生建立知识架构，把每单元所学的句子，语法知识总结出来，句型梳理过后，学生也明白每一单元的句子变化都是万变不离其宗，知识构架建立后 ，可以让学生根据知识构架回答老师提问的句子。

三、专项练习。在练习本上给学生总结了常考题型的专项练习，例如：连词成句专项练习，用所给单词的适当形式填空专项练习。             四、错题总结。建立错题集复习的过程中，练习比较多，我会把学生们近期练习的错题收集在一本练习本上，替孩子们总结错题，他们负责老实练习就好。在考试前两天，让学生做错题集，再次进行筛查。

五、培养习惯。强调做题习惯。从平时的小测试就开始给他们强调学习习惯，做题时要圈画关键词，补全对话要翻译。阅读测试要有做题痕迹。

一枝独秀不是春，百花齐放才是春。我们全体英语教师力争把期末复习计划交流会的收获落实到教学实处，把大家的智慧集合在一起、把老师们的建议方法落到实处，全力以赴、备战期末考试。相信有了我们英语教师团队的精诚合作，必将会大大提高期末复习的效率，真正实现轻负高效，让学生在复习阶段也能劳逸结合，轻松愉快地对所学知识进行系统的梳理和复习巩固，圆满完成学习任务。                     （王丰平 王若琳  费秀云）