一支粉笔，两袖微尘地默默奉献在教育教学一线，他把理想和青春镶嵌在讲台；两所学校，他这位优秀的“领跑人”，为教育高质量发展蓄势赋能；三十耕耘，这位教育筑梦人育得桃李满园芬芳。

他匠心守望，从乡村学校，到城市中学，到乡村高中，再到十五年一贯制学校，他用质朴的个性和不竭的灵感，将师生、家校、干群之间的关系以亲情的形态去联结，让教育找到最佳落点并自然发生。

不管是作为一名普通教师,还是担任学校领导,他那扎实的教学功底、厚重的教育理念、前瞻性的课改研究、朴实的人格魅力,赢得了上级主管部门及老师、家长和学生的一致赞誉。

他就是深受教师、学生和家长喜爱的南阳市第五完全学校高中部物理教师、书记焦中杰。

焦中杰坦言自己不是聪明的那一个，却一定是努力的那一个。“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。”他始终牢记自己的座右铭。

1996年，焦中杰从师范学院毕业，他选择回到农村任教。出身于乡村的他，对农村地区教育的薄弱深有感触。他立下决心，要扎根乡村，让更多的农村孩子能够有好的出路。

“教书育人，是对人的一生负责任的事业。”初次任教的他，始终牢记着从师范学校学到的这句话。他告诫自己，绝对不能误人子弟。当时，不少农村学生学不好物理，为了让学生能听懂，他每次都精心设计课堂，把上课的每句话都写下来，然后一句句琢磨，在路上走的时候，他就把上课的内容在脑子里过一遍……他想要每个学生都能喜欢物理课。

初任班主任时，有一名学生常常逃课、打架，还偷东西，经过了解，他得知这名学生父母都在外务工，自小跟着爷爷，缺乏关爱和教育。他把这名学生接到他的宿舍，和他谈心、监督他学习。经过多次晓之以理，动之以情，这名学生逐步开始安静地坐在课堂上，但这也耗费了他巨大的精力。他生了一场重病，在乡卫生院治疗。这名学生过来探望，看到输液的他，哽咽地说：“老师，对不起……”

他很感动：“我希望我的学生不论成绩好坏，都一定要学会做人。不求有所成就，但一定要成为社会的好公民，服务国家，服务人民。”

2010年，被选拔到市第十二中学校、已任书记的焦中杰从上级组织了解到市十一中办学处于举步维艰之中，他毅然选择从城市回到乡村，决心办好这所乡村学校。

任职第一天起，他就以身作则，带头苦干，为全体教职工树立了榜样。为了学校的发展，他决定将学校迁至新的独山校区。他每天处理好老校区的工作后，就立刻跑到独山校区工地上，亲自指挥、检查建设进度和质量。晚上，带着浑身泥泞，他又跑回老校区再转转，守着学生直到下晚自习，随后再去各个寝室，了解学生的真实想法和困难。学生寝室熄灯后，他又回到办公室盘点一下今天的工作，有时候太晚了，就在办公室的沙发上凑合一晚上。

五年过去了，2015年，南阳十一中已经全部搬进独山校区。像蜂儿、鸟儿衔泥筑巢一样，2020年，经过愚公移山式的六次改扩建，一座现代化的校园在独山西麓完全建成。在他的带领下，教学质量也逐步攀升，学校发展势头良好。

2020年7月，组织上再次找他谈话，让他兼任南阳市第五完全学校高中部书记，这对他来说，无疑是一个挑战。他很清楚，尽管十一中已经步入正轨，但是与他理想中的学校依然有着一定的距离，他依然需要全身心投入，而五全是一所新建学校，十五年一贯制学校也是一个重大课题需要探索。深思之后的他，心中只有一个信念，自己是个教育人、是一名党员，面对挑战，唯有继续担当！

如何把五全办成全国一流学校？他没有因循守旧，而是广泛学习、深入研究。他受到教育专家刘彭芝的《人生为一大事来》专著中的启发，决心走“绿色高考”之路。他说：“我们河南考生往往都走的裸分录取，而高考的升学途经实际是多元的，我们五全要努力为学生开辟绿色高考之路，让更多学生能够真正顶格发展”。

他说到做到，无数个日夜他都废寝忘食，以校为家，忘我地探索。他的付出感动着学校的每一位老师，一位学校办公室的老师记下了他的一天：2021年4月12日，早上5：30到学校，开班主任会，检查早读学习情况。7：30吃完早饭后，再转一遍班级，开始听课。8：30回到办公室整理例会发言。9：50召开五全的中层会议。11：10到十一中召开中层例会。12：30回五全餐厅吃顿简餐，继续巡查午读状况。下午听完第一节课后，筹备全体会讲话。16：00召开五全的全体会，17:30分去十一中召开全体会。19：30收拾好行李，从学校开车去郑州，没顾上吃晚饭，在车上还用电脑翻看研究各种资料，并与这位老师商量明天到郑州的行程和学习事宜。23点半到达郑州，落脚休息已是凌晨1点。第二天，开始了新一天的奔波。这一天，白天12小时全程无休，参观项目，参加会议；这一天，他的三顿饭是简单的工作餐；这一天，五全引进拔尖创新人才培养项目……但是，他疲惫的脸上充满的都是希望。

在他的坚持与全体师生的共同努力下，五全的教育教学质量不断迈向新台阶，在历次期中期末通评中，成绩都名列前茅。特别是在2023首届高考中，赢得了一本总量和拔尖培优成绩双突破，办学成绩取得突破性进展，学校被市委市政府授予“2023年度教育工作突出贡献先进单位”。

焦中杰说，当校长最大的情怀就是让老师找到幸福感，让学生找到成就感。

面对老师，他总是温暖以待。每年的教师节、妇女节等节日，教师们都会收到来自校长送来的鲜花和祝福。除了节日里的仪式感，他还着力解决教师各种生活问题，学校餐厅设教室窗口、周转房增置家具，甚至帮助教师协调孩子的入校、入园、家属住院等难题。“有困难，找学校”现在已经成为大家的“共识”。“ 焦书记就是这样一个人，他心里永远是学生第一，工作第一，学校第一，他人第一”。心中装着他人，做有温度的教育，而这恰恰也代表了他育人的情感、态度和价值观。

“我喜欢和学生交流，特别是在帮助学生的时候，有种莫名的成就感。”从教多年，焦中杰能认识他教过的每个学生、管理过的学校的大部分学生。他不仅能叫出他们的名字，还能摸清学生的性格。面对学生，他总是给与尊重和关怀。他说，高中学生爱面子，有困难也不说。于是，就让班主任观察班级有没有困难的，悄悄给他帮助。通过学生就餐消费大数据比对，根据学生消费程度，给消费特别低的学生，学校每个月给他们饭卡补助，受到资助的学生们，更加努力学习，回报学报的厚爱。看着班里一个个奋斗的身影，焦中杰动情地说：我也是农村走出来的，深切了解农村孩子的艰辛，我不想让任何一个孩子因暂时的困难而辍学。”

三十载从教，他每天早晨5点多最早一个到校，晚上11点多最晚离校。在学校，他是听推门课最多的人，写下了上万字的听课记录；下课时，总是习惯会走进各班级，询问学生们遇到的难题；三餐时，他会与学生一起就餐，帮助受伤的学生打饭；就寝时，他会到每个寝室看看，关注着学生的休息质量。五全的教师和学生们都说，你可以在学校的任何一个地方看到他——教室、走廊、操场、餐厅、宿舍……他也被学生们亲切地唤作“焦伯伯”。可是谁知道，多少次他忍着颈椎病头晕目眩在带病听课，在严寒酷暑时忍着腰椎间盘突出的巨大疼痛在给学生讲解物理难题……

师者匠心，止于至善。从教近三十年的风霜在他脸上留下了印记，但没有改变焦中杰做教育的初衷。他用自己的教育情怀和实际行动在本职岗位深刻诠释了作为教育人的责任与担当，也诠释了最美奋斗者的执着和奉献。看年轻的山水五全，焦中杰正在和高三学生一起晨跑，青禾一棵棵正在拔节成长。(屈连文  崔华云）

供稿：卧龙教育