|
|
|
思行致远 以思促教——南阳市第三十七小学教师代表课反思交流活动“学然后知不足,教然后知困”,教学反思是教师对教育教学实践的再认识、再思考,并以此来总结经验教训,著名教育家叶澜先生说:“一个教师写一辈子教案,不一定成为名师,如果写三年反思,可能成为名师。”由此可见教学反思是教师提高教学水平,促进教师专业成长的重要手段,是加快教师专业化发展的重要途径。12月22日南阳市第三十七小学教师代表课反思交流活动。 随着“双减”政策在学校的实施,教师的教学策略和课堂实效也迎来了“新升级”,教师的教学反思也日趋重要。 本次教师代表课反思,围绕主题从不同角度进行交流:有的从教学观念、基本技能及教学风格等方面入手;有的重点探究教学目标的落实,重难点的突破;有的从课堂教学改革新理念、新模式等方面进行思考,书写出一篇篇深刻的教学反思。 通过此次教学反思的评比,进一步促进了教师对课堂的深入思考,以写促思,以思促教,自我剖析,相信在不断的反思中,老师们定能日益精进,重审自己的教学行为,去粗存精,提炼经验,在反思中不断更新教学观念,改善教学行为,提升教学水平。(王丰平 王迅 费秀云) |