为了进一步提升南阳市第三十七小教师的教学能力和业务水平，加强教师教学基本功和教学能力的提升，充分发挥教学竞赛在提高教师队伍素质中的示范引领作用，提高育人实践能力和课堂教学实效，促进教师专业成长。本周南阳市第三十七小学开展了教学竞赛活动。12月8日是二年级2名教师参加竞赛，参赛老师们认真对待此次活动，利用课余时间，深入钻研教材，精心设计教学环节，制作精美的课件，展现个人风采，各显神通。接下来，让我们一睹教师们的风采吧！

首先是二一班马君惠老师的课，马老师创设情景，以佩奇一家去游乐园游玩买门票来抛出话题，激起同学们思考，自然导入主题-搭配，成功吸引同学们注意力，贴合低段孩子学习特点。

马老师依据实际学情和课型特点，精心取舍课题内容，教学设计思路清晰，层次分明；语言运用科学准确，言简意赅。教学活动开展合理，教学策略应用得当，注重引导学生自主学习、合作学习和探究性学习；同时融合信息技术，运用各种小游戏，动态调控教学过程，高效完成了教学任务。

第二节是二三班陈俊哲老师的课堂。陈老师在充分了解孩子特点的基础上，深入分析教材，制定适宜的教学目标，准备了丰富多样的活动材料。活动中，大家各显身手，自己动手去搭配。在动手的过程中以巧妙地设计，独特的教学方法和手段，让孩子在自身经验的基础上去探索发现，在身临其境的情境中去亲身体验，在轻松愉快的氛围中去自主学习，让全班孩子感受到学习的快乐。

下午第三节是曾庆娟老师的课堂。曾老师语言精练简洁，教态亲切大方，教学思路清晰明了。教学设计合理，重、难点讲解到位。让学生们沉浸在知识的海洋，将孩子们的心神牢牢抓住，同时深入到学生当中去，在学生遇到困难的时候及时施以援手，真正贯彻落实了“以学生为主体，教师作为辅助者”的教育理念。

三位老师都以“搭配”一课为依托，带我们领略了不同的精彩表现。她们的课堂幽默风趣，营造和谐氛围;自学互学，体现课堂精髓;以问促思，引领学生深度学习;精准解惑，展现扎实基本功。

三人同行必有我师，听课老师们认真地听课、记录，取人之长补己之短。

2堂精彩纷呈的数学课,犹如石子抛入水中，激起千层浪花，亦如种子撒向37小这片沃土，在此生根发芽，开花结果。

“终日乾乾，与时偕行。”青春由磨砺而出彩，人生因奋斗而升华。我们将不忘师者责任，不忘成长自我，完善自我目标。前路光明而漫长，教学之路上，我们当持之以恒，不断反思，总结探索，不断进取，在实践中打造一支精干高效的师资团队。相信在这种良好的团队氛围中，每一个37小的老师都会遇见更加美好的自己。（王丰平 张茜雅）