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蒙城县许疃镇中心小学:“研”途有光 “语”你共赏为进一步提高课堂教学的有效性,促推教师的专业成长,达到“以教促研,以研促教”的目的,11月9日,许疃镇中心小学南校区举行主题为“课堂教学中如何加强学生朗读训练”的同课异构教研活动。 两位老师同上在牛肚子里旅行这一课,执教者都以学生为本,与孩子们积极互动,展示了一堂清晰、扎实的语文课,呈现百花齐放、异彩纷呈的高效课堂。 邓瑞雯老师在整个教学过程,出色的扮演了学习活动的组织者、引导者的角色,结合学生的实际情况以及个人教学风格,采用不同构思、切入点及侧重点进行教学设计,激发了学生的学习兴趣,整堂课抓住“读”和“悟”两个要点,让孩子先读懂童话故事,在领悟人物心情的同时让学生在感受到人文思想的熏陶,从而达到教学目标。 黄进老师在课堂导入环节,激发了学生的求知欲,授课过程中采取多样的互动形式,孩子们在读童话故事的过程中,感受到了故事中所蕴含的道理。课堂教学环节抓住关键词句进行朗读,由扶到放体会人物心理变化,多种方法朗读让整个气氛达到了高潮,学生畅所欲言的同时加深对红头和青头对话的理解和体会,从而感悟文本的情感,感受童话丰富的想象。 在评课环节两位老师对自己的设计理念,教学过程等方面进行了说课,听课老师们就课堂教学中的“同”和“异”进行了细致的交流,从不同角度畅谈对这两节课深入的见解,提出了中肯的改进建议,大家一起在异构中比较,在比较中反思,在反思中提高。 许疃镇中心小学南校区郭学功校长在座谈时说:“相同的课题,不同的教学方法和策略,不同风格的教学形式,都能立足于新课标,以立德树人为导向,聚焦本单元的学习任务群,相信在每次教研活动中,我们都有自己的收获与思考,在教研的路上,让我们携手前行!”( 代道静) 供稿:蒙城县许疃镇中心小学 |