百舸争流展风采 精彩赛课竞芳华

又是一个竞技日，又是一个展示时。为提高教师们的综合素质，进一步促进教师的专业成长，提高教师教学水平和教学质量，全面构建高效课堂，10月19日上午，南阳市第十四小学继续开展“教师课堂大比武”秋赛。

第一节课，杜鑫老师执教的《小小的船》趣味十足，识字环节形式多样，符合学生的心理特点。识字教学中，她运用等多种方法穿插进行，让枯燥的识字环节妙趣横生，高潮迭起。细致观察时，恍然大悟后，豁然开朗里，一个个难解的字，难写的字都深深地印在学生的脑海中。

初冬已至

《葡萄沟》是一篇文质兼美的课文，贺玉杰老师能抓住本堂课的阅读教学重点——理解课文内容，感受“葡萄沟真是个好地方”，以及知识重点——理解词语意思，进行句式训练。在本次课堂中，贺老师通过精练的语言，引领学生走进美丽的葡萄沟，见识了葡萄沟枝繁叶茂的葡萄，酸甜可口的葡萄干以及热情好客的维吾尔族老乡。贺老师善于开发和利用课堂的教学资源，利用学生已有的生活经验来认识、理解字词句，精心设计一些富有启发性的问题，引导学生带着问题读书，去点燃学生思维的火花，为课堂添姿加彩。

在《ao ou iu》这节拼音教学中，王邦乐老师采用了创设情境，时刻关注师生互动等自主、愉悦的教学方法，与学生们共同学习交流。直观形象的图片，还有游戏的插入，都符合一年级学生的年龄特点。用小儿歌加老师发音的方法，降低了发音的难度。这样活泼轻松的学习环境中，学生的注意力被紧紧的吸引着，真正体现了“玩中乐，乐中学”的新理念。

六年级王菊老师执教的《圆的面积》，一开始，王老师引导学生尝试用数方格的方法和把圆转化成已学过的平面图形来推导，“可圆的边是弯曲的”“中间有空隙”无法拼成已学过的图形。带着这样的疑问，王老师点拨学生"化曲为直"，通过小组合作，学生动手操作剪一剪、拼一拼的方法，把圆拼成一个近似平行四边形，并发现随着分均的份数越多，所拼的图形越接近长方形。此时，长方形的长相当于圆的周长，长方形的宽相当于圆的半径，进而推出圆的面积，突破了重难点。可见王老师钻研教材，对教材的编写意图理解得非常透彻，把教师的主导作用和学生的主体作用紧密结合起来，强化学生动手操作、自主探索，推理验证等，取得了很好的教学效果。学生也从探索中充分理解数学，掌握圆面积的公式。

初冬已至

六年级张莹老师执教内容为《圆的认识》，张老师大胆放手让学生自己去"探"。以剪的圆为素材，用圆规和尺子为研究工具，有目的、有意识安排学生用量一量、折一折、画一画的方法合作探究圆心、直径和半径之间的关系。启发学生用眼观察，动脑思考，动口参加小组讨论，用耳去辨析同学们的答案，让学生运用多种感官参与学习的全过程，经历观察、操作类比、归纳等过程，培养学生的探索精神和创造意识。这一开放式的教学方法，使学生在具体、直观的操作中发现了半径、直径的本质特征、以及它们之间的关系。不但突出了教学重点，而且分散了教学难点，收到了很好的学习效果。

高山仰止，方知不足，三人同行，觉左右为师。

此次教师赛课活动的开展，为全体教师交流互学提供了良好的契机，也为教师搭建了一个锻炼自己、挖掘潜能、交流学习的平台，激励着教师们更新教学观念，提升教学水平。南阳市第十四小学的教师队伍在迈进，向着更高更远更美好的明天！（王洋 丁启智 王卫华）

供稿：

南阳市第十四小学校