南阳市第十四小学校庆祝全国第39个教师节暨“最美教师”表彰大会落下帷幕，20位优秀教师站上领奖台。一直以来，他们坚持五育并举，潜心立德树人，模范践行“四有好老师”标准要求，是“躬耕教坛  强国有我”的燎原星火。学校微信平台“和合之星”专栏将陆续推出获奖老师的成长故事，以飨读者。

今天，我们分享的是“最具管理之美教师”杨柳的成长故事。

杨柳，女，1992年3月出生，中共党员，2016年9月步入教坛至今，一直担任语文教学及班主任工作。荣获学校2022-2023学年度“最具管理之美教师”称号。她的教育格言是：“我是一名人民教师，我将用毕生所学和经验去教书育人，扶正三观，卫国羽翼。我会竭尽温柔告诉孩子们，人间值得，请继续赶路。”

五字诀  待花开——“勤”“严”“细”“实”“学”

作为班主任，她坚持用五个“学会”，引领孩子们绘制美好蓝图：学会做人，明白人与人之间的真情与信任；学会求知，始终保持对这个世界的好奇与热情；学会生活，能够在风浪中稳稳前行，不被逆境打败；学会健体，健康是“1”，要好好珍惜；学会创造，每个人都有价值，都可以为这个世界添一分色彩。她的亦师亦友“五字诀”，陪伴孩子们成人成才、花开精彩。

“勤”，是她班主任工作的准则。“一勤天下无难事。”她不仅是孩子们的师长，更是朋友，对于每一个孩子，她勤于了解、勤于表扬、勤于沟通。她相信，一个真挚的赞美，比任何责备都更能点亮学生的自信。她一直关注着那个沉默的孩子，偶然一次孩子在课堂上发声了，她立马微笑着竖起大拇指：“你今天的发言真好，我看到了你的进步。”一句简单的夸奖，如阳光照入孩子的心灵深处，笑容在孩子的脸上悄然绽放。

“细”，是她班主任工作的核心。“见微知著”，她善于捕捉蛛丝马迹，洞悉学生内心，抽丝剥茧找原因，想方设法解决问题。当小红突然沉默，成绩下滑时，她没有急于指责，而是从孩子笔记边角上搜寻到“家里出事了”的凌乱涂鸦，推开谈心、家访、提供力所能及的帮助之窗，陪伴孩子共渡难关。

“实”，是她班主任工作的关键。她的务实和担当体现在关注学生的实际需求，制定切实可行的目标，赢得学生的信赖。有一次，临近春节期末考试，小张因病缺课，紧张又沮丧。杨老师耐心宽慰他，帮他分析原因，根据其真实状况，与他设定合理的目标。果然，小张最终不仅达成目标，还大大超出预期，开开心心迎接新年了。

“学”，是她班主任的源泉。她常说，学习是一生的功课，“学”不仅是知识的积累，更是对教育事业的不懈追求和对学生的承诺。她除了学习专业知识，还不断从管理班级、沟通技巧、家庭教育、心理健康教育等方面持续学习汲取知识，提高自身素养，陪伴学生前进。

育人美   花斑斓

教育，如同种植，需要季季耕耘，岁岁守望。她相信，每个孩子心中都有一个小太阳，只要给予时间，都能照亮自己、照射远方。纪律面前，她言语铿锵：“我说过的，绝不反悔”；面对学生，她眼中一个不少，心中不偏不倚；鼓励学生，她物质鼓舞、情感认同……每一个学生都是独特的，值得她用心去听、用心去懂、静心等最美花开、最甜果硕。

她班小李同学，课堂上，眼神时常迷茫，低着头，声音如窃窃私语，每一份作业，似乎都带着匆忙与焦虑，回答问题漫无边际，惹人发笑。下课后，他和同学嬉戏玩闹，满眼童真与好奇。“杨老师小李特别行动计划”新鲜出炉：在课堂上，她时常选择相对容易的问题让小李回答，让他品尝到成功的喜悦，每当他正确回答，她都会给予他最温暖的鼓励和微笑；闲暇时，她经常与小李聊天，深入了解他的兴趣，送上相关学习建议和图书资料……日复一日，小李课上表现得越来越好，学习更加积极，回答问题声音越来越坚定有力，独特的光芒也越来越亮。

微光耀   花香溢

教育，就像是种子与土壤间的沉默对话，需要细水长流的耐心和真心。她真诚的眼神，洞察学生的每一点变化；她炙热的真情，照亮学生前行的每一步；她深沉的师爱，温暖每一个学生的心房；她持久的进取，赢得了学生的敬仰，家长的信任，同行的赞誉；她荣获了市优秀指导老师，区文明教师、优秀班主任、先进个人等称号；执教的优质课获市、区一、二等奖。路漫漫其修远兮，她将坚守教书育人初心，与孩子相伴共进，走向更加斑斓的明天。(杨柳 王卫华)

供稿：南阳市第十四小学校