“千里之行，始于足下”。经历是最好的学习，研学是最美的相遇。研学实践是行走的课堂，当书本上的知识与现实的体验相结合，就会变得鲜活而有温度。

 为了有效落实“双减”政策，积极进行了新形势下学生多元化发展的教育改革尝试，形成了以体验教育为基本途径，以校外实践活动基地为实施平台的“活动育人”模式。为了进一步磨炼学生意志、开拓学生视野、培养学生团队合作精神和实践能力。南阳市第三十二小学校于2023年5月10日组织了学生前往卧龙岗和塔子山教育实践基地，开展了为期一天的研学实践活动。

南阳市第三十二小学校李文奇副校长、政教处李建阁主任和部分教师参加了此次活动。本次研学实践在李校长的致辞中开启。

李校长在启动仪式上说，游学思想 是我国教育思想的珍贵部分，研学实践能拓展学生视野，夯实知识的纹理，从而促进学生学习和成长的第二次飞跃。南阳卧龙岗文化以“智谋天下、传奇卧龙”为中心，形成了南阳悠久的历史文化。希望学生们深入了解家乡文化，从小养成爱家乡、爱卧龙、爱祖国的情怀。要从智圣诸葛亮身上学习“忠”“智”精神，树立报效祖国的远大理想，为中华民族伟大复兴中国梦开启智慧源泉。

策马扬鞭趁年少，研学实践正当时。迎着初夏的阳光我们向着快乐出发了。一张张兴奋、好奇的笑脸，让我们对接下来的研学之旅，充满期待……

　　研学实践第一站：卧龙岗。

同学们紧跟教官的步伐，怀着好奇与兴奋静悄悄的听着教官的讲解。还有同学不时拿出笔来记一记。

卧龙岗起自嵩山止于白水，自北向南逶迤而来，如蜿蜒盘曲的虬龙而得名，是一座文脉之岗，有“一岗三相”的美誉，曾走出西周姜子牙、秦国百里、蜀汉诸葛亮三相，更是诸葛亮的躬耕纪念地、“三分天下”策源地，“三顾茅庐”故事的发生地和三国文化的源头。岗上有当年诸葛亮隐居南阳时的故居“诸葛故居”，躬耕纪念碑，交友论道的三友轩等。

南阳卧龙岗是三国时期杰出的政治家、军事家和思想家——诸葛亮和其叔父的隐居躬耕之地。卧龙岗武侯祠建于魏晋，投魏蜀汉故将黄权及其族人在此首次建庵祭祀，为我国历史最早建庵和祭祀诸葛亮的地方，并盛于唐宋。

每一座城，都有着深厚的文化底蕴，都有古老文明与现代文化的碰撞。

诸葛故居

这里是诸葛亮曾经居住过的地方，芧庵由三进院落组成。前面正房诸葛草房是诸葛亮会客的地方，诸葛草堂的右边是厨房，左边是一处厢房，还有马棚和牛棚。草堂后的院落有仓库、织房、磨房，旁边还有厕所，猪圈等附属生国建筑，建筑简单严谨，错落有致，是汉代中国北方传统民居。

在诸葛草庐前，讲解员向同学们介绍了草庐的对联和刘备“三顾茅庐”的背景故事，体会诸葛亮鞠躬尽瘁、心怀天下的品格，领略诸葛文化之精粹。游览过程中，每到一处古迹、对联、石碑前，同学们都纷纷驻足观看，无不赞叹诸葛孔明之智慧、卧龙文化之瑰宝。

八卦广场

诸葛亮兵法八阵图，广场中心以“将帅”两字作为焦点，凸显诸葛亮在用兵作战方面的骁勇善战，足智多谋。

三友轩

诸葛亮隐居躬耕期间，广结名士，常与好友聚在一起赋乐疏志、探讨国家大事，提升学识和才华。三友轩就是为了纪念他们深厚的情谊而建。

在经典中寻求这天地灵气，在经典中感受这万物之精华，在经典中寻求道德之楷模，在经典中陶冶道德之情操。

午餐桌上的孩子们，井然有序，谦让有礼，还有热心的孩子主动帮同学盛好饭。大家时刻牢记要珍惜粮食，不浪费一粥一饭，用餐过程中安静又文明，彰显了三十二学子的有礼风采。

研学实践第二站：塔子山。

用餐毕稍作休息后，趁着热情，下午分组进行了扎染、军事障碍赛、重走长征路。

我们听的仔细，学的认真。

看，同学们的扎染手艺怎么样？

同学独具匠心，设计出了自己不同的染色方案。多种图案汇集在一起，真是一个精彩的世界。

军事障碍赛

营地设下的一道道关卡，不仅需要孩子们的精神注意力高度集中，更是对体能体力的考验，同时激励着孩子们不断挖掘自身潜力，突破自我。

重走长征路之血战湘江。

重走长征路之爬雪山过草地

你听，呐喊声、加油声、尖叫声不断的运动惊险又刺激，同学们手扶着两侧的绳索，脚下是狭窄的木板，尽管有些颤抖，很难掌握平衡，但还是勇敢、坚定地迈步向前走。通过沉浸式体验，让孩子们的勇气在磨炼中生长，提高了孩子们抗挫折和冷静处事的能力。

诵读经典《出师表》

           出师一表真名世，

           千载谁堪伯仲间。

“读万卷书，不如行万里路”行走中的课堂燃起了三十二小学校学子们昂扬的斗志，爱国之情油然而生！

 欢乐的时光总是那么值得留恋，我们欢声笑语，其乐无穷。

通过研学实践活动，李校长禁不住感叹，由感而发：“苍松翠柏伴卧龙，枣小学子研学行。歌唱祖国豪情壮，南阳教育再扬名！”！南阳市第三十二小学校的师生们也从中有所学、有所思。在研学旅途中的遇见，我们发现了更好的世界和自己，用学习的方式来旅行，对外读懂世界，对内看清自己，研学旅行，期待那些不期而遇的美丽。

物有甘苦，尝之者识;道有夷险，履之者知。通过此次研学实践活动，学生们从智圣诸葛亮身上学习“忠”“智”精神，树立报效祖国的远大理想，为中华民族伟大复兴中国梦开启智慧源泉。提高了同学们的社会责任感、创新精神和实践能力，激发学生爱党爱国爱家乡，从而推动校内外教育衔接、拓展育人途径、全面实施素质教育，促进书本知识和生活经验的深度融合，也让同学们养成文明旅游行为习惯、促进身心健康全面发展。（邢有军）