党政领导干部如何才能抓好教育工作？教师节到了，开个大会，出出面，讲讲话；带点慰问品，到学校转一圈，上上电视；搞调研，听听汇报，再发表一通高谈阔论。党政领导干部通常都是这么抓的。这种形式主义加官僚主义的做法是“虚”的、“假”的，是抓不好的。中央要求大兴调查研究之风，我个人的体会：“听课议教”是抓好教育最好的方法。

１、听课可以听出真实情况。周转得来的信息都是二手信息，真正的信息都在课堂上，取得的成果，存在的问题，也都能在课堂上听得出来。

２、听课可以听出办法。总理说，坐在办公室里看到的都是问题，走出办公室见到的都是办法。真正坐在教室里的时候，就知道该做什么了。

３、听课可以听出真情。触景而生情，领导干部只有花上45分钟，切实深入课堂，才能真正静心考虑教育的事情，有了这份情怀，才能做好工作。

４、定期议教是个好机制。听完课，开个党委会，认真的议一议，定定需要解决的问题，为教育办点实事，是个好办法。

我从2010年起在乡镇当了7年的党委书记，连着听了7年的课，推门而入，不打招呼，为教育上办了许多好事、实事，教育教学成绩明显提高。

附《听课议教日记》

  2010年3月24日

状  元  约

3月24日上午，鹤山乡泗皋小学三年级一班里发生了一件新闻。在听了30分钟的一节数学课之后，一位特殊的听讲者走上了讲台。

“同学们，我是新上任的乡党委书记，名字叫纪维建，看着大家个个都很精神，怎么看怎么都像个状元。今天，我和同学们定个特殊的约，叫个‘状元约’吧！请同学们都到讲台上签上自己的名字，我也签上我的名字”。

颜峻是第一个签的同学，接着54名同学全部在“状元约”上签上了自己的名字。

“签上这个名，就是立了军令状，大家都要刻苦学习、立志成才、报效祖国、建功家乡，大家有信心吗？”“有”同学们齐刷刷地说。

泗皋小学地处传统文化颜庙、颜林之地，文化底蕴丰厚，给同学们定下这个“约”，就是要在全乡形成一个尊师重教的好风气。

2012年11月15日上午

了解教育，莫过于到课堂上去

明年，乡里要建设“两校两园”，即新建社区教育中心、扩建赵庄小学，新建王卞、泗皋两处幼儿园，总投资在1000万元左右，这对于我们乡来说是一件大事，投入大，群众关注度高，建成后效益大。

为了把这件事情办好，党委决定召开一次全乡教育促进大会，以便搞好建设，同时也对全乡的教育事业作一个大的促进。

如何开好这个会，开出效果，乡里决定组织领导班子成员到每一个中小学进行一次听课。

上午，我到十二中听了一节语文课和一节思想品德课，听后深有体会。

语文课讲的是文言文《公输》，讲的是春秋战国时候墨子止楚攻宋的故事。客观地讲，老师讲得非常认真，基本完成了教学任务。但在听课中也发现了中心思想不很突出、教授学生的知识面窄、教学按部就班、板书较少、提问学生就几个人等问题。

第二节思想品德课为《让友谊之树常青》，老师讲得也很卖力，一节课安排得非常紧凑，但我也听出了教法机械、学生互动差、不能跟实际很好结合等问题。

听完了两节课，下午又召开了一次党委会，情况一凑，10名班子成员共听了18节课，大家一一讲述了听课的体会。之后，党委会又研究了几个学校的建设问题，会议开得很顺畅，每位班子成员心里很有底气。

由此，我认为，了解教育，莫过于到课堂里去。

2013年12月5日下午

鹤山乡“听课议教”党委扩大会

12月5日下午，鹤山乡“听课议教”党委扩大会在乡小会议室召开。乡党政班子成员、社区书记、供电所所长，以及教办、党群办、研究室全体成员参加了会议。会上，乡党政班子成员分别汇报了5日上午到学校听课情况，重点是查摆存在问题、提出意见建议，形成如下工作意见：

1、进行体制改革。要充分认识“学校聚集”是今后教育发展的方向，紧紧围绕以中心小学、赵庄小学、王卞小学为主进行学校聚集。在寒假期间要积极探讨撤销、合并大庄小学教学点事宜；将赵庄小学更名为颜子小学。

2、进行教学改革。根据上学期期中考试成绩情况，认真分析兄弟学校、平行班级之间存在差距的原因，研究问题，加以改革。要消除教学成绩不及格的班级，至少完成基本的教学任务，向85%的及格率迈进；要实现教育均等化，面向全体学生施教；要开展互动式教学、体验式教学，改变教育教学方法；由王卞小学的张伟老师开展小学数学教学示范课研究，形成“样板课”在乡内推广。

3、完善基础设施。重点是解决好当务之急，由乡党委委员乔国良和教办负责督导各社区在一周内解决学校取暖问题；由乡党委委员、副乡长、武装部长李虎牵头，供电所积极配合，协调解决学校用电问题。

2013年12月14日

鹤山乡募集206台空调改善教育环境

让孩子们学习在温暖的教室里

12月12日，泰安一中与鹤山乡大辛小学结对帮扶活动在大辛小学举行，泰安一中向大辛小学捐赠10台空调和60台电脑。截至目前，鹤山乡发起的捐空调送温暖改善教育环境的活动，已募集空调206台，大部分已安装到位，给孩子们送去了温暖。

一堂课带来募集空调送温暖的想法

近日，鹤山乡中心小学的课堂上迎来了不一样的听众，他们就是乡党委政府的机关干部。上课铃刚刚响起，大家便分头进入四年级一班和五年级一班教室听课。与孩子们一起听完课后，他们又与老师们进行了深入的交谈，了解学校目前的办学水平、教学质量、学生生活。

在了解到学校供暖困难的问题后，许多干部在教育促进会上提出了改善学校供暖的建议，鹤山乡党委政府通过仔细研究、讨论，决定立即发动各社区、村委会、企业家，通过鹤山乡慈善协会募集空调，为学生解决冬季取暖问题。

7天时间募集206台空调

听到给学校募集空调送温暖的消息后，“用良心盖楼”的企业家孙牧业捐赠30台。“我小时候上学，冬天有时候冻得连笔都拿不住，咱乡里现在还有许多学校的供暖条件不好，咱不能再苦了孩子”，孙牧业表示。除了企业家的全力支持，鹤山乡各社区、村委也积极行动起来，在从12月5日到12日的7天时间里募集206台空调。

“教室里有了空调，以后就不怕冷了，在温暖的教室里更要好好学习”，大辛小学的张金玲同学说。

2014年11月24日

到刘楼小学听课

今天上午在刘楼小学听了两节课。

一节是三年级二班语文学科方老师讲的《富饶的西沙群岛》，第二节是五年级一班科学学科王老师讲的《磁铁》。听完后总的印象是讲得不错，完成了教学任务。

在与老师们交流的时候，我提出一些个人的看法。

一、关于《富饶的西沙群岛》这堂课

1．记得我以前上小学的时候，这篇文章的题目是《美丽富饶的西沙群岛》。课文写得很美，不知道为什么把“美丽”二字给去掉了？

2．学习过程中，学生动口多，基本上不动笔。

3．老师和学生对西沙群岛美的那种感受不饱满、表达不“充沛”。只能是一般的感受。

4．缺少联想思维和应用。现实生活中有许多美好的东西，如果在课堂上联想思维，加以应用，学生的视野就开阔了，写作水平就能提高。

5．缺少一个地图来表明西沙群岛的位置。建议在每个教室里都挂上世界和中国地图。这样，可以增强爱国主义情感，提高学生的境界。

另外，学生的坐姿、课桌的摆放、课堂提问上都有些问题。

二、关于《磁铁》这堂课

我理解主要应该解决好“实验”、“应用”和“质疑”三方面的问题。

1．老师讲课时用的教具非常小，后边的学生根本看不见，用的指南针根本就不指南，这属于教具质量的问题。

2．教材上提出让学生做一个指南针到操场上测一下方向，老师没有这样做。要是我当老师，就会这样做，能给学生留下一生的记忆。

3．在应用方面，与现实生活结合得不紧，仅仅使用了书中所列举的。一节课所设置的问题也都是课本里提出的问题，没有一个学生的问题，要是充分地让学生来问，那就好了，问的问题越多越好。老师用了很多的时间让学生相互提问作业上的题目，目的是为了考试，这样就走偏了。

通过这两节课，我感受最深的是一定要处理好素质教育和应试教育的关系，两者并不矛盾。现在来看，这两节课老师的主要目的是为了考试，素质是放在了第二位的。我认为，小学升学的压力不大，是实施素质教育很好的时期，老师要做好结合的文章，如果在素质上把握得好一些，更有可能考出个好成绩。

三、关于学校建设和管理

听了学校校舍情况的汇报，觉得刘楼小学的条件在全乡来说也是最差的了。是唯一在平房里上课的学校，改造也属必然，改门的事也可行，学校里要先做一个计划。

从听几位老师谈的情况来看，社会、家长重视教育的氛围还有很大差距。特别是新的“读书无用论”又有了市场，考上学的学生就不了业也是问题。整个学校有三分之一的留守儿童，都是靠老人管，根本管不好，这个情况要引起高度关注。

在桃园村调研的时候，看到一户人家墙上挂着的奖状，都盖着幼儿园和学校的章，我想，能不能在加上校长的私章？这样不仅增添了工作的人性化，也增加了校长的责任感和荣誉感。         2014年11月25日

到大辛小学听课

今天上午到大辛小学听了两节课。

一、关于第一节课

这节课，59岁的桑老师讲了几道题，看得出老师很用心，经验也很丰富。听完这节课，我思考了这样几个问题：

一是讲的这几道题还有没有学生不会？座谈时桑老师说，有，4 8个学生中得有1 0个不会做。我感觉这不是个小数，说明还没有真正地完成教学任务。怎么办呢？老师说再补，但我认为，再补难度就大了。一块听课的全国优秀教师桑爱英老师说，这个班底子差，她教过这个班，之前有31名学生不及格，后来情况好了许多。

二是我认为老师重过程轻规律。学生在做题，老师只是讲上一遍做题的方法就完了，没有扣住、强调做题的规律和方法。只要规律和方法掌握了，多少题都会做。

三是发挥学生学习主观能动性的问题。老师一直在讲，学生在听老师的指挥，如果让学生当“主角”，学生问，学生做，效果可能会好一些。

四是学生审美的问题。有的学生在黑板上板书歪了，有的字写得很小，这都是问题。学生的审美从小就应该培养，学校应该提出统一要求。

二、关于第二节课

第二节听的是四年级语文课，课文的题目是《颐和园》。老师刚毕业，讲得是写作的脉络和表达的思想。

快下课的时候，我与任课老师商量，给我5分钟的时间与学生交流交流，老师同意了。我与学生交流了以下几个问题：

我问学生：“课文中有一句：船在湖面上滑过，教材上注的是这个‘滑’ 字用得很好，还有没有别的字来代替？”

学生没有回答的。

“用“擦”宝行不行？”

同学们说可以。

最后写石头狮子的时候，作者用了“没有哪两只是相同的”，而在前边描写长廊的时候，作者用的是“没有哪两幅画是相同的”，我问同学们，“这样写是不是重复了，能不能换一种写法，比如写：狮子形态各异，每个狮子都在显示自己的与众不同？”

同学们表示赞同。

“课文写得颐和园那么美，读了这篇课文，同学们有什么感受？或者说，这篇课文与你个人的学习、生活甚至理想有什么关系？”学生没有回答的。

“全班同学谁写的作文最棒？”

下边同学们说那位同学生病了，没来。

“同学们想不想当作家？”

“想”。

“但作家写得也不一定是最好的。大家如果当了作家，写颐和园可能比课本上写得还好。学课文，就要看人家是怎么写的，学习写文章的方法。”

“颐和园那么美，同学有没有去过的？”

只有一名同学举手说去过。

“大家想不想去看一看？”

“想去！”

“去过济南的有几个？”

有5个同学举手。

“去过曲阜的有几个？”

有4个学生举手。

“大家除了想去颐和园，还想到其它地万看看吗？”

“想！”

“想不想周游中国，周游世界，甚至游宇宙？”

“想！”

“大家如果去颐和园，怎么去呢？”

“让爸爸妈妈假期的时候带着去。”

“有没有更好的万法？”

学生没有回答的。

“如果考上了北京大学、清华大学，去看颐和园是不是更方便了？”  

下边一片嘘声，接着就异口同声的“是”

“大家有没有信心考上北大、清华？”

“有！”——回答得很嘹亮。

      最后，我给同学们布置了一道作文题，写写皋山社区广场。

 听完这节语文课，我感受最深的有两点：

一是要回答好文章与“我”究竟有什么关系？只有与“我”有了关系，才能激发学生学习的主动性。

二是学生的自信问题。农村的孩子往往比城市里的孩子自卑，胆怯、矜持，这不要紧，通过一定的方式就能培养出来。

2014年12月12日

鹤山乡出台《关于推进全乡教育事业发展的12条意见》

12月12日，在乡小会议室鹤山乡召开党委专题会议。会上，教办主任孙海军汇报了全乡教育工作取得成绩、存在问题及意见建议。随后，与会人员针对全乡教育问题，充分讨论酝酿，形成并通过了《关于推进全乡教育事业发展的12条意见》。

1、把教育作为“最大的民生”、“最大的项目”。建立教育工作向乡人代会专题报告、审议制度，教育工作在乡党代会、人代会上提出提案、议案和意见建议制度。

2、将刘楼小学教学楼、中心幼儿园综合楼建设列为2015和2016年度教育基础设施建设项目。

3、成立鹤山乡“颜子”教育发展基金会，吸纳社会组织、个人捐资助学、捐物助学，规范运作，接受监督，用于学校建设、贫困生救助等事项。可进行专项冠名、项目化实施。

４、在乡社区教育中心设立“九皋学堂”，使其成为传播先进文化的课堂、全民学习的学堂、各地有真才实学人士传道授业的讲堂。

5、大力推行开放办学，鼓励各地各类社会组织和个人在鹤山乡兴办实验性教育项目，承接各地各类教育自愿者服务项目，鼓励各种形式的联合办学。

6、设立“鹤山乡优秀人民教师奖”，每年评选1名一线教师，在教师节期间隆重表彰，奖励5万元，宣传推介。

7、鼓励各级各类学校践行“状元约”，创新教育教学方式，探索发挥学生主体作用，学校教育、家庭教育和社会教育相结合的新路子，努力形成既能提升学生综合素质，又能人才辈出的好局面。

8、高度关注留守儿童工作，探索吸引外出务工人员回乡创业、转变留守儿童监护人观念和发挥社会力量解决留守儿童问题的有效途径。

9、成立鹤山乡颜子图书馆，全乡各中小学、社区统一冠名，鼓励各种社会力量捐书助学。

10、建立各级各类学校体育场、图书馆等教育设施向社会开放，各社区、村文体设施向学校开放的“双向开放”机制，形成共建共享的格局。

11、坚持乡党政班子成员听课议教制度，每年至少进行两次。发挥好乡、社区教育发展促进会作用，提倡每个村每年为教育事业办1件以上实事。坚持每年举办“金榜题名”活动。

12、加大教育工作对上对外宣传、推介、争取力度，为鹤山教育赢得更多发展机遇。   2015年４月20日

没有比上课更重要的事情了

今年上半年的“听课议教周”，总体安排了四件事：一是召开一次刘楼小学新建教学楼调度会；二是到十二中调研一下学校社团建设情况；三是研究各中小学配备女干部事宜，进一步做好女生工作；四是召开一次党委会，研究教育工作的一些大事。

今天上午，到刘楼社区召开了一次刘楼小学教学楼建设调度会。调度会前，先安排了一次集中听课活动，书记、乡长、分管社区的领导同志、教办负责人、社区书记、主任和社区8个村的支部书记都参加，主要是让大家对学校教学情况有一个了解，增加对教育的感性认识。

我听了四年级一班的一节语文课，题目是“生命 生命”，作者是台湾著名残疾作家杏林子，课文的中心思想是告诉人们要珍惜生命。老师讲得绘声绘色，课堂气氛也很活跃，有一个小男孩在回答问题时提到“乐圣”贝多芬，俨然像个“小博士”；一个小女孩的课文朗读声情并茂。同时我也发现了一些问题：一是老师上课的时候两次接手机，这很不好，几十双稚嫩的眼睛在看着老师的一举一动，会产生不好的影响。这时我想起了一个例子，好像是东北某地的一位高中老师，在上课铃响起的同时，接到了自己父亲病故的消息，他强忍着无比的悲痛，没有表现出任何异常，坚持把课讲完，表现出高度的敬业精神。在课堂上，老师应该关闭手机，对于老师来说，没有比上课更重要的事情了。二是没有与学生的生命建立起联系，好像这节课与自己无关，如果能与学生的实际相联系，效果可能会更好。三是教室内课桌摆放乱。四是“白板”上的内容不完整，影响了教学效果。由于要开调度会，这些问题只与校长作了交流。

刘楼小学是乡里确定的今年重点建设项目，总建筑面积2000平方米，总投资500万元左右。前期各方面都作了大量的工作。听完支部书记、教办主任和社区书记的发言，我感到不满意，提出了几点要求：一是抓紧筹资，最大限度地搞好宣传发动，把筹资过程变为大家重视教育的宣传过程，这样做不在于集资了多少钱，而在于教育群众都来重视教育，要求每个村必须在本周内完成任务；二是抓紧搬迁，把4户群众安置好，这是建楼的前提，要做好他们的工作，合理安置；三是抓紧建，搞好设计，谋划好“五四”学制、学校整体布局和学校食堂等关系，把教学楼高标准地建好。四是处理好社会筹资、政府投资和对上争取的关系，力争不欠账；五是刘楼小学要抓住这一契机，进一步提高教育教学质量，让群众满意。

2015年4月24日

配备女干部是一个新探索

今天上午召开了一次党委会，也算是一周听课后的“议教”，重点研究了两件事：一是给每个中小学校都配备了女干部进班子；二是教育的信息化问题。

这次共研究了9名女干部。在各个学校上报的基础上，教办召开会议作了专门研究，形成了一个用人方案，乡党委会通过了这个方案。这次干部调整是一次具有重要现实意义和深远历史意义的事情，对于优化班子结构、做好妇女工作和女生工作具有重要意义，从长远来看，更有利于鹤山乡人口素质的提高，是一个新的探索。

我最初动议这件事，最直接的一件事情触动了我，就是看了《小说月报》上的一篇小说，反映的是姐妹两在小学的时候都遭到性侵的故事。我想，女生特别是小学的女生，具有特殊的生理和心理，如果教育不好，会出现很多不正常的事情，加上我们是农村，但目前学校里又没有专人做这项工作，很有必要给每个学校都配备女干部。这一想法给教育局长刘学平同志沟通时，他给予了很高评价，也坚定了我们做这件事的信心。

教育的信息化具有重大意义，是对教学模式的颠覆式改革。我要求，既然是全县的试点乡，这项工作必须极点定位，顶层设计，建成全县最好的，把最先进的科技成果用好。这项工作的重点是筹资，乡政府拿10万元，各个社区各自解决２万元共计12万，剩余部分要向教育局申请。这个方案就能解决好资金的问题。要求学校里不再筹集资金，不能再背上债务了。

这次“听课议教”活动结束了，重点解决了一些重要的、具体的问题，这是乡党委、政府的责任，也是我这个党委书记的责任，做完这些事，心里非常的高兴。

（本文作者　纪维建　河南国泰自然资源开发有限公司董事长，擅长理论研究和新闻创作，在各类媒体发表理论、新闻作品100多万字）