为更好促进语文教师专业成长，立足统编小学语文教材，落实新课标的要求，研究理解统编小学语文教材的编写理念，高质量的实施单元整体教学，探讨单元整体教学的方式方法，提高单元教学质量，南阳市第三十七小学的语文教师参加了3月26日的“大观念视域下的小学语文单元整体教学观摩研讨”活动。

　　26日上午，语文老师们有幸聆听了特级教师高子阳老师的优质观摩课《囊萤夜读》和主题报告《如何用现有教材让学习任务群落地》。高老师的课注重方法的迁移和运用。多音字读音的判断、理解文言文意思的两种方法，这些技巧和方法不仅是学生在学习中主动发现的，高老师更让学生实操这些方法，当堂掌握。

  高老师还在执教的过程中，紧扣学生的“学情”。利用小游戏激发学生的学习兴趣。借助注释，先学会一句话，进而读通、读懂全文，在读中感受故事的主人公车胤勤奋学习的精神。整堂课引导巧妙，环环相扣，充分发挥了智慧课堂的优势，将文言文教学中的“语文要素”落实到实处。

  精彩的观摩课后，高老师开展了《如何用现有教材让学习任务群落地》的主题讲座。

　　高老师这场讲座主要通过对新课标的解读，结合具体的教学设计，讲述了如何落实学习任务群和大单元教学以课文《纪昌学箭》的内容为例，作为老师的飞卫和学生纪昌的教、学、评是一体的，成为射箭能手的纪昌掌握了技术层面的技能之后，在与老师飞卫的生死对决中，实现的德行层面的感悟。

  最后，高老师结合具体的单元教学案例，讲座深入浅出，实操性强，从宏观角度帮助教师对于新课标的理解。教育的与时俱进需要教师放开眼界，发现教育的科学与严谨之美。教育的改革任重道远，教师是主力军，课堂是主阵地，没有高素质的教师就没有高质量的教育。

   通过聆听专家学者的精彩授课，见识到了高水平的全国小学语文教学，老师们进一步明确了下一步自己奋斗的目标和努力的方向，为进一步创造一个轻松愉悦课堂、让孩子健康茁壮成长打下了坚实的基础。(王丰平 胡述娜)