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江西： 文成中心小学开展英语作文教学专题研讨活动一年之计在于春，春之美在于色彩与生机，教之美在于钻研与提升。 为切实提高教师的专业素质，增强教师的课程实践能力。3月23日下午，江西省玉山县文成中心小学英语写作教学研讨活动如期举行。
潜心钻研无止境，集备教研绽芳华。集体备课是集众人智慧，采众家之长。本课的主旨在于以“Last weekend”为主题，让学生了解他人上周周末活动，以及对周末活动的基础上，引发学生思考。由人及己，写出自己的周末活动，并对自己的周末活动进行评价。主备人黄英老师与同年级骨干老师共同研究探讨，结合自己的教学经验各抒己见，分别分享了自己针对这一课备课的教学思路，建议和方法，整理出了新的思路。大到教学方法，小到每步设计的细节点，凝心聚力磨优案，以呈现最“优”的课堂。
黄英老师呈现了一节六年级Unit2 Last weekend 写作课。由Enjoy a video开始，引入句型问答How was your weekend?It was….接着师生共同说本单元chant，活跃课堂气氛，且有梯度，由词到句再到篇，学生在课堂上的口语能力和写作能力都获得了长足的发展。这节课体现了新课标下单元整体教学的意识，注重学生核心素养的发展，开发了学科育人的价值。 “善学者明，善思者智”。课后，老师们进行了交流研讨，既谈优点，也不回避不足之处，激烈的讨论迸发出思想的火花。就如何走出写作教学的认识误区，一致认为早计划、早训练学生才能早入门。最后，老师们进一步理解了单元写作教学基本路径，如写前让学生明确写作任务和话题，进而思考框架结构，确定写作内容，进行篇章布局。写作过程中，注意“写”“查”“改”，写后进行多元评价，即自我评价，同伴评价和老师评价相结合。 经验来自积累，收获源于勤耕。文成小学人始终带着“教研精神”，本着“问题即课题、教学即研究、成长即成果”的思想，带着问题来，收获成长走，在实践中不断探索，在反思中日益进步。（周乐） |
