班级文化是班级师生共同创造的精神财富，是校园文化的重要组成部分，也是形成班集体凝聚力和良好班风的必备条件。班级文化建设不但能有效地调动学生的学习与实践的兴趣，更重要的是能启迪学生思想，陶冶学生情操，弘扬学生道德，培养学生的主人翁精神，塑造积极向上的班级精神，促进学生健康成长。

为贯彻落实２０２３年全县教育工作会议精神，充分尊重教育规律，全面提升学生核心素养。结合我校“六净教育”的特色，围绕班级学生年龄、心理特征和现有的班风、学风，让每位学生参与班级文化建设目标的制定、环境的策划、管理和评价。我校于本周五积极开展了班级文化评比活动。

制定方案，规范要求

开学初，德育处以提升校园文化内涵为主旨，明确班级布置形式要新颖、活泼、美观、大方，富于教育性、观赏性、灵活性，更要彰显班级个性。　活动中各班师生积极响应，结合自己班级的文化特色精心设计。在大家的共同努力之下，每个班级的教室都焕然一新。

我校评委组的老师们来到每间教室进行检查和评比，感受我校班级文化的活力，践行新课程理念在在各班级集体的有效尝试——做到让教室内每一堵墙壁、每一个角落都有教育作用，彰显班集体特色。

教室展板

各班教室展板的设计都做到了主题鲜明，积极向上，增强了学生们的责任心和集体荣誉感，让孩子们在丰富多彩的班级文化活动中放飞理想的翅膀，实现多彩的梦想。

班级评比之星展示

班级之星评比栏的表现方式各具特色，有装星星的，有用不同粘贴代表不同项目的，有用数字记录加减分数的，有个人参评，也有小组竞争，各班充分利用奖惩机制，激励孩子们努力学习，全面发展。

黑板报

方寸之间有乾坤，细微之处见精神。板报虽小，舞台却很大。各班班主任积极组织，和学生一起巧妙设计黑板报。板报内容丰富、形式多样、创意新颖。

图书角

教室就是图书馆，就是阅览室，含英咀华、如品如尝，在这个小小的角落种下读书的种子，爱上读书，沉淀更好的自己。

卫生环保角

在一个窗明几净，富有极厚文化氛围的班级中，全体学生会自发地形成一股浓郁的学习风气。

班级文化特色创新

一二班学生照片树

四二班学生手工作品巧妙融入教室

四三班剪纸主题及班级布置

五二班展板布置别具一格

三三班清洁工具划分区域

二四班提前布置３．８妇女节主题展板

五四班学生值日安排表

六二班绿植摆放和思维导图展板

一班一品，一墙一景，充分利用教室墙壁展示学生风采，诠释着我校学子们的成长、自信、快乐，同时突出了班级文化的个性特点。

芝兰入室，芬芳馥郁。班级布置是融知识性、教育性、艺术性于一体的班级文化、班风班貌的重要体现，是校园文化建设的主体之一。始于心，践于行。涅阳二小将继续贯彻落实２０２３年全县教育工作会议精神，持续深化德育工作，坚持环境育人理念，为打造良好的校园文化氛围不懈努力。

一屋阳光，一室温暖；

一间教室，一幅画卷；

一个班级，一种氛围；

一所学校，一脉文化。

这是我们的班级，

这是我们的学校，

这也是我们的“家”！