求真务实细分析，砥砺前行谱新篇。1月14日上午，南阳市第37小学任校长，胡校长，李主席和全体语文教师齐聚一（二）班教室，参加上期期末语文教学质量分析会。

议程一

本次会议由语文教研组长叶有瑞老师主持。叶老师首先向我们指出了召开此次会议的目的：旨在更好地总结教育教学工作经验，落实“双减”，提高教学质量，找准教学中的薄弱环节，采取针对性的举措，圆满完成语文教学任务。

接着叶师总结了此次期末考试的情况，并指出在“双减”政策下，我们要夯实课堂教学，向课堂40分钟要质量，在语文教学天地里，共谱能力与分数齐飞，思维和语言共舞的新篇章。

议程二

每次思维的碰撞，都散发着智慧的光芒。各年级的教师代表，踊跃畅谈提升语文教学质量的新举措。

胡述珍老师从成绩分析、前端问题、下段措施三个方面入手，详细剖析了考试中反映出的问题，并从学生层面和教师层面两个角度进一步对原因进行了挖掘。

三年级刘琳老师对学生出错率较高的题和作文进行了重点剖析，指出学生审题的重要性，在今后的教学工作中，强调严抓学生书写与审题答题习惯。

王庆杰老师在本次测试中发现学生的读写训练还不扎实，同时提出教师应与时俱进，不断学习新的教育理念。

郑志娜老师提出狠抓字词教学不放松，巩固语文基础知识；教会学习方法，提高学习能力；强化阅读训练，提高阅读能力；重视运用语言的训练；加强学生的课外阅读练习和小笔头的练习，指导学生多读多写，让学生愿意动笔写，找到写作的兴趣。写作与生活紧密联系，不光要从生活中选材，还要对写法及时指导。

胡述娜老师点到要加强基础知识的教学，注重学生对字词的掌握。平时要注重词、句的积累，还有书写的准确性。注重课文和古诗的背诵，加强书写，多增加写话、写句的练习，注重学生的口语表达能力的训练。

教学时多注重学生习惯的培养，认真书写，认真读，认真审题的习惯。

薛世迎老师师从成绩分析、前端问题、下段措施三个方面入手，详细剖析了考试中反映出的问题，并从学生层面和教师层面两个角度进一步对原因进行了挖掘。

陈语嫣老师提出要继续重视识字和积累。在平时教学中应加强训练，在做语文习题时，要着眼于培养学生认真审题，按要求答题以及认真检查的答题习惯。对学生进行作文想象力的训练。

张旭老师指出要教会学习方法，提高学习能力。学生养成好的读书方法，掌握“活”的读写有机结合的方法，因此，教师在教学过程中，应适度地渗透学习方法的指导，让学生在主动探究中进行实践，获取的不仅仅是问题的答案，而是吸取知识的方法，充分发挥“授之以渔”的重要作用。多教怎么学，少教怎么做。

杨建琴老师从网课情况分析和假期做法两个方面做了分享交流。她提出充分发挥学生学习的积极性，培养创新精神非常重要，要在学生掌握方法的前提下，充分挖掘学生的潜能，点燃其创新思维的火花。同时也要要树立大语文观，拓展恩维。

议程三

三十七小学校长任成安进行总结。任校长感谢全体教师的辛勤付出，高度赞誉教师在教育教学工作中爱岗敬业、无私奉献、求真务实。勉励全体语文组教师在“双减”背景下，牢固树立以质立校，立足现实，着眼未来；积极行动，总结分析，相互学习，互相成长；积极行动，守正创新。注重集体备课，共享教育的智慧，为办人民满意的教育贡献绵薄之力。

教学质量是学校的生命线，提高教学质量不仅需要各任课教师团队协作，群策群力，更需要深入分析，实施精准教学，本次期末质量分析会不仅是对过去一学期工作的总结，更是为今后的教育教学工作提供了有效的指导方向。“桃李不言，下自成蹊。”相信我们每一位在反思中前行的老师，都会用智慧和汗水，去收获满园的芬芳！（王丰平 付焕玲）