为了进一步推进“五项管理”，贯彻落实“双减”政策，深入挖掘校内教育资源，放学后，王市学区金李小学的校园里依然人头攒动，热闹非凡。在篮球场地，同学们合着音乐节拍拍动篮球，挥洒着汗水；在教室，学生们在老师的指导下，认真练习着书汉字；在美术社团，孩子们拿着笔在画纸上尽情作画……

篮球运动是一项学生非常喜爱的活动，通过篮球活动引导学生树立“健康第一”的理念，以新颖活泼的体育活动为载体，培养学生合作、诚信、公平等优良品质，发展学生个性特长，促进学生身体、心理和社会适应能力等。

   写规范字，练基本功。一天天成长，一天天进步。认真书写的你们最可爱！

    扎根于生活，脚踏于艺术。孩子们精心搭配色彩，挥舞手中的画笔，描绘出一幅幅精美的画。孩子们拿着自己手中的画笔，描绘图画，细心发现，用心感受，记录美好，分享快乐。不仅培育了孩子们美的素养和美的心灵，也使孩子们能够热爱生活，实现学生综合素质的全面发展。

   为了培养学生参与劳动、热爱劳动的良好品质，提升学生的劳动技能，金李小学周老师带领孩子们学习了如何做一顿美味的蛋炒饭。

   劳动教育实践活动，通过孩子们动手做，培养了孩子们的生活乐趣，提高了孩子们的动手能力和解决问题的能力，让孩子们在学习探索的过程中开发了智力和潜力。

棋类不仅是广大青少年喜爱的益智活动，还能丰富同学们业余文化生活，培养同学们稳重、镇静、细心、恒心、不骄不躁的优秀品质，促进学生的全面发展。

学生参加健美操训练能够树立正确的审美观，通过实践，对健康美有了一个明确的认识，并且在练习中可以锻炼顽强的意志，陶冶美的情操， 增强人的自信心和奋发向上的精神， 有益于丰富的想象力和创造力，丰富同学们的业余生活。增强体质，达到锻炼身体的目的。

   小小合唱团，集众心之力。孩子们积极参与，努力展示风华。一声声浅唱，一抹抹羞涩，成就了我们这个"合唱大家庭"。

学校开展课后服务，是为了全面贯彻落实党的十九大精神，响应教育部开展课后服务的号召，以服务群众为宗旨，把课后服务工作作为一项民生工程、民心工程来抓，切实增强了教育服务能力，有效整合了学校、家庭、社会三方面资源，着力破解了学校放学后家长下班前中小学生无人看管的社会性难题，满足了家长接送便利和学生巩固学习成果需求，也减轻了晚上辅导孩子功课的压力，而且让孩子留在学校参加课后服务更安全、更放心，实实在在为家长减了负。（李磊 刘勤坤）