最美不过书香气，正是少年读书时。为了进一步丰富学生线上学习生活，全面提升学生综合素养，结合我校“全学科阅读”工作总体安排，小学部于11月21日——25日举行了“全学科阅读”线上交流活动。

本次活动以各年级各学科的必读书目为主要内容，与学校的“梦想+”生涯教育课程深度融合，从五个常见职业入手，整合美术、朗诵、科技、表演等多重元素，通过线上交流来展示自己的阅读成果，为梦想蓄力，为成长赋能。

绘画我能行

阅读是输入，是积累的过程；绘画是输出，是表达的形式。让孩子们从书中感知的美，才是笔墨纸张上美的源头。每个孩子都是天生的艺术家，一抹淡彩，一点创意，构成一个美丽的世界。用画笔画出书中故事，用心灵感受书中道理，孩子们无形中加深了对书中内容的理解，更学会了欣赏和创造。

朗读我最棒

朗读是说走就走的旅行，漫卷诗书如春风拂面，浅颂低吟几度春秋。诵读国学经典，积累的是语言，汲取的是智慧，练就的是气质，塑造高尚人格，提升核心素养，为学生一生的发展奠基。

表演我最强

新课标中语文核心素养明确指出，要让学生在丰富的语言实践中，通过主动的积累、梳理和整合，初步形成良好语感。对孩子来说，一次小小的表演，不但是一个展示自我的机会，更是激发想象力和创造力的机会。

小小科学家

“儿童的思维是从动作开始的，切断动作与思维的联系，思维就不能得到发展”。通过科学小实验，激发孩子的好奇心和探究热情，并在实验中探索事物规律，同时学会遵守规则，互相合作。

我是小老师

“要把知识变成空气一样，弥漫于宇宙，洗荡于乾坤,普及众生”。人人都得呼吸，把知识变成空气最好的方法是运用“小老师”，学习没有什么捷径可走，只有扎扎实实走好每一步，才有可能换来最后的成功。

疫情没有阻挡我们求知的脚步。本次全学科阅读线上交流活动，我们不仅看到了二全学子们用心地阅读，更看到了孩子们放松投入地享受阅读这一过程。相信书香的伴随，一定能让孩子成长的道路开满鲜花，沿着阅读之路不断前行，一定能让学生体会到学习道路上的不同美景。（邢有军  郭云  闻雅 ）