秋风骤起菊花灿，北雁南飞秋意浓。2022年秋突发的疫情让美丽的校园停下了脚步，但是停课不停学，南阳市第二十八小学校在校长勇梅的带领下，根据校情班情，细化优化线上教学方案，广大教师以实际行动践行初心使命，积极投身线上教育教学工作，全体教师用责任与智慧，每天在云端守护学生的成长。在全校师生的共同努力下，线上教学工作开展得“有序、有效”。

指导引领   把握方向

紧随防疫的脚步，在区教育局相关文件的指导下，教导处迅速排出适合各年段学生身心发展的线上课程表，结合我校实际制订了一套详尽的线上教学要求，明确责任，细化分工，以保证教师能有的放矢地进行线上教学。

云端相守  共学共研

特殊时期，特殊的学习方式，当三尺讲台压缩为一方屏幕，南阳市第二十八小教师的教研热情从未缺失。各教研组在学校教导处的统筹安排下，采取固定教研和随机教研相结合的教研模式。有效制定计划，开展不同层面、针对性强的各类教研活动，及时解决教师教和学生学的问题。

组内老师们每天课前、网课后，及时通过微信群开展集体教研活动，大家各抒己见，群策群力，共同探讨解决网课过程中遇到的问题，一起对教学内容、教学进度安排、作业内容与形式、教学策略、评价方式等方面反复进行研讨，力争实现线上教学与线下教学等质等效。

云端授课  各显神通

疫情改变的是教学形式，不变的是教学温度。课堂教学再次从“三尺讲台”移步“线上云端”。当三尺讲台压缩成一方屏幕，当一方屏幕转化为学习的“阵地”，老师们迅速因时而变，深耕不辍，转变教学方式和教学手段，选用各种方式进行线上教学。为了提高学生学习的积极性，我校教师各显神通，在线上教学实践中不断探索新型教育技术、更新教学思维理念，建构新的课堂教学模式。!

虽然有时空的阻隔，但是每天的网课，老师们都全情投入，倾力而为，结合学科特点，优化教学组织形式，精巧设计网络教学内容。通过直播、点播或回放、微课、综合性作业、主题阅读等网课教学方式，老师们同心合力打造优质、高效的“空中课堂”。

老师们或专注地备课，或认真地上课，或开心地交流，或热烈地讨论，或静心地思索……为了屏幕另一侧学生的健康成长，28小人全员在线，共同努力，静待花开。

自觉学习  不负时光

一台电脑，一部手机、一副桌椅成就了彼此美好的学习时光，老师的努力付出，感染了同学们学习的热情，双向奔赴的感觉真好。

宅在家中，认真听课，汲取知识，28小学子或伏案疾书，或凝眉思考，或主动提问。同学们在学习中充实提升，在学习中增添自信，你认真学习的样子真美！

即使居家学习，同学们依然能交出一份满意的作业，老师们通过线上批改的方式来检阅学生对于知识点掌握情况，圈圈点点的痕迹是老师对学生学习的反馈，也是学生继续奋斗，不断前进的方向。

别样作业   精彩纷呈

疫情限制了我们的外出，但限制不了我们的活动。同学们在上好网课的同时，还利用宅家时间读书与唱歌、画画与弹琴，有时在家里帮父母做家务；有时在家里进行体育锻炼；有时通过文字表达自己对战胜疫情的信心……丰富了自己的学习生活，锻炼了各项才能。

同学们用自己灵巧的双手，感受美、发现美、创造美的生活。

虽然课堂变成了一块冰冷的屏幕，但学生的学习热情丝毫不减。孩子们在悠扬的歌声中，在快乐的运动中，在精彩的绘画中述说着自己的梦想与期盼，强化着责任和担当，描绘着美好与明天。

莫忘耕耘 静待花香   

不忘初心，践行职业誓言；凝心聚力，解惑云端教学。在线上教学的日子里，28小学教师没有因为“隔空不见”而懈怠了教学工作，而是用满腔热忱打造出了完美的线上课堂，用踔厉奋发的实际行动诠释了教育的初心使命，用责任与担当战胜疫情，用敬业与智慧为学生的终身发展奠基。“莫忘耕耘志，静待花香时”。让我们一起加油，一起携手向未来!（邢有军 尹荣燕）