|
|
|
园校合力谋发展 幼小衔接助成长园校合力谋发展 幼小衔接助成长 为贯彻落实《3--6岁儿童学习与发展指南》，《幼小衔接指导意见》，建立学段互通，内容融合的联合教研，发挥幼儿园到小学科学衔接的长效机制及教育生态，同时致力于孩子的发展需求，共同推进幼小衔接工作，营造良好的幼小衔接氛围，安徽省亳州市蒙城县许疃镇中心幼儿园联合蒙城县许疃镇中心小学，以“园校合力谋发展，幼小衔接助成长”为主题，开展“心理准备、生活能力准备、社会交往能力准备、学习能力的准备”四个准备，切实杜绝“小学化”倾向，做好幼小衔接工作，此次活动的开展架起了小幼联动的桥梁，引领和推动幼儿园与小学的科学衔接工作。
幼小衔接不仅是幼儿园和小学的双向衔接、双向互动，更需要家长的积极参与，只有家、园、校三方鼎力相助，才能形成坚不可摧的教育合力。园校通过专题讲座、新生家长会、家访、微信群等家园校协同沟通方式，及时了解家长的困惑问题及意见，宣传双向衔接的科学理念和做法，帮助家长认识过度强化知识准备、提前学习小学课程内容的危害，缓解家长的压力和焦虑，营造良好的家庭教育氛围。
下一步，为了更好的为幼儿搭建自然衔接的桥梁，让孩子们顺利过渡、逐步适应小学阶段的学习生活，我们将促进教师提升自己扎实的教育知识、专业素质能力、将幼教理念转化为自觉的教学行为，助力幼儿成长。
（ 蒙城县许疃镇中心幼儿园 丁敏 ) |
