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田园劳动我最棒为进一步深化新时代劳动教育，提升学生的劳动素养，让“劳动教育”的种子在孩子心中生根发芽。南阳市第二完全学校初级中学坚持以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美的育人理念，构建“梦想田园劳动实践基地——班级责任化劳动课程”，将田园劳动教育融入学生学习和生活的全过程，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
劳动实践 课程先行 劳动引领成长。学校基于“梦想+”生涯教育课程，以梦想田园劳动实践基地为载体，构建“班级责任化劳动课程”，每个班级专属一份田地，每个班级承担种植劳动责任，形成自筹、自种、自产、自销、公益的立体化系列劳动课程。围绕“种”“收”“产”“销”班级內域田园劳动，最后围绕“爱”指向外域公益劳动，感悟劳动最光荣，传播劳动最美丽的价值观。
学习分享 自筹规划 劳动学习，自主成长。 各班以种什么？怎么种？怎样管理？怎样高产？......以问题驱动的学习方式，班组织学生对班级田地的种植进行大讨论，自主查资料，自主设计，通过分享探讨，各班自筹种植项目，形成种植方案。
播下“心”希望 劳动最幸福 劳动播种希望。天晴空万里日轮高照，各年级亲子家庭劳动代表走进梦想劳动实践基地，以热情的态度，饱满的精神，拿起锄头、铁锹，分工合作、齐心协力地劳作。
种下萝卜、青菜、花菜、草莓、葱、蒜等达20多种，大家忙得不亦乐乎，尽情享受着劳动带来的快乐，体会农耕劳作的艰辛，促进学生在劳动实践中涵养劳动精神，积累劳动技能。
此次劳动实践活动是一堂生动的劳动教育课，学生从课堂走向课外，从书本走向实践，从而实现“知行合一，躬行实践”！接下来，学校将充分利用这块“劳动实践基地”，不断丰富劳动实践的多样性，让学生在劳动体验中开拓视野、陶冶情操、形成技能、发展个性，促进素质的全面提高。(邢有军 王晶 院俊楠 李春霖 王远征 ) |
