为贯彻落实《教育部关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》，帮助幼儿从心理、学习及生活习惯、知识及能力等方面尽快向小学生的发展需求过渡，科学做好幼小衔接工作，近日，利辛县望疃学区望疃中心幼儿园组织开展了“幼小衔接 快乐成长”系列幼小衔接实践活动。

创设环境，引领幼儿体验“模拟小学”

培养幼儿良好的生活自理能力是幼儿进入小学生活学习的基础。在幼小衔接过程中，该园以自理能力衔接为重点，开展了“小小值日生”、“整理小书包 ”、“我会系鞋带”等不同种活动，进一步培养幼儿时间意识、任务意识、规则意识、管理意识等关键意识的形成与强化，帮助孩子养成良好的自理能力。

走进小学，激发积极向上的“情感体验”

活动前，孩子们围绕“小学”展开调查，提出自己对“小学”的好奇与期待，并画出心中的“小学”。活动中，老师们带领小朋友参观了望疃中心小学的升旗仪式，参观了教学楼、大操场、食堂、功能室等校园环境。最后，走进小学的教室，观看了小学生上课、做作业，小学生还亲自为他们戴上红领巾，让他们坐进课堂，亲身体验一次小学生的感受。小学的课堂体验，让孩子们真正做了一把小学生，满足了幼儿强烈的好奇心，激发了孩子们对小学生活充满了向往，拉近了学校与幼儿园的距离，帮助孩子们尽快适应小学生活。

名师专家引领 幼小科学衔接

为更好做好金秋开学幼小衔接回归正常轨道，望疃中心幼儿园组织教师学习观看“科学做好幼小衔接，顺利适应小学生活”幼儿衔接直播。名师们结合自己工作中遇到的真实案例，通过幼儿园与小学的不同，入学前做好哪些工作，以及学习和心理方面的准备给幼儿教师们上了一堂别样的课，帮助幼儿教师树立正确的衔接观念，助推幼儿教师有效开展幼小衔接活动，促进每一个幼儿按照自己的速度和方式，主动、自信、快乐地融入小学学习生活。

望疃中心幼儿园以循序渐进的理念进行着一系列“幼小衔接”的活动，为幼儿适应小学生活做好了充分的准备，孩子们对小学的学习生活充满了向往和期待。这次幼小衔接系列活动，给小朋友们留下了深刻的印象，为他们顺利进入小学学习奠定了良好的基础。（刘勤坤 高侠）