利辛县望疃学区丹凤学校 陈淑美

有一种人生比海洋更深沉，比高山更巍峨，比大地更广阔；有一种情感比沧海桑田更持久，比山盟海誓更牢固，一生只为桃李满园吐芬芳，他们有一个共同的名字叫老师，安徽省利辛县丹凤学校中学部语文教师陈淑美正是具有这种信念和执着的人民教师，她将满腔热情投身教育，不忘初心，牢记使命，扎根教坛，孜孜不倦，只为桃李芬芳。

陈淑美，女，1978年8月出生，1997年参加工作，一级教师，本科学历，望疃学区丹凤学校初中部语文教师。二十多年来，她坚守三尺讲台，牢记初心不改，潜心钻研业务，提升师德修养，精修教学技艺，以自己的人格魅力和情感力量感召学生、引导学生，教育学生学会做人，学会学习，学会生活，在平凡的岗位上取得了优异的成绩，得到学校、家长与学生的一致好评。同时，陈老师也连续多年被镇党委政府、学区中心校授予“优秀教师”、“优秀班主任”、“师德标兵”、“学科教学能手”等光荣称号。

陈老师热爱教育事业，以高度的事业心和强烈的责任感全身心地投入教育教学工作之中，在教育工作中得到锻炼，在教学工作中得到提高。在班主任工作中，她是党的教育路线、方针政策的贯彻执行者，是德、智、体、美、劳全面发展新人的培育者，是对学生进行管理教育和素质教育的组织者和领导者，是青少年成长过程中的引路人。此外，她还注重自身素养的提高，经常阅读各类专业书籍，学习别人先进的教育教学方法和经验，并适当加以改变运用在自己的教育教学工作中，做到学以致用。陈老师就凭着这种坚定的信念，在自己的岗位上默默地奉献，辛勤地耕耘，把自己全部的精力都花在学生身上

一、精耕细作，精细管理

 留守儿童的教育是如今农村中小学教育的重点，也是难点。这部分学生长期远离父母，亲情缺失造成他们生活习惯差，意志薄弱，心理异常，学习态度不端正．留守儿童的问题不仅仅是家庭的问题、教育的问题，更重要的是一个新的社会问题。倘若对这些问题解决不好，小而言之，将有损于留守儿童本身的健康成长和千千万万个家庭的幸福；大而言之，将不利于整个中华民族素质的提高。 陈老师对待这部分学生的教育加倍用心。

    哪位学生学习上、生活上有困难了，她都会尽心尽力的帮助。正是陈老师无微不至的关爱，经她调教出来的学生，无论在学习态度上，思想动向上还是礼仪表现上都有着十分优秀的体现。在教育学生的同时，陈老师也是躬身实践，以自己的行动践行自己的教育思想。所以她本人深得学生、老师、校领导、学生家长的好评。

 二、以爱为桥，倾心教育

 爱心成就教育。陈老师就是凭着一颗爱心来做好她的教育工作的。“教书育人是自己的职责，爱岗敬业是自己的本分。”她是这样想的，也是这样做的。从教多年来，她一直都是全身心地投入到工作之中去，心中装着学生，无论发生什么事情，都始终把工作放在第一位。

别林斯基说过：爱是鉴别教育的尺度。教书育人是教师的天职，而育人应该是班主任的首要天职。如何育人？陈老师认为，爱学生是教师教育学生的起点和基础。爱学生，就需要教师尊重学生的人格、兴趣、爱好，了解学生习惯以及为人处世的态度、方式等，然后对症下药，帮助学生树立健全、完善的人格。陈老师新接班级中一个女同学，逐渐显山露水起来：根本不想学习，破坏课堂纪律，下课调皮好动，惹是生非，比男同学还淘气。面对这样一个女孩，无时无刻都担心她会惹出事端来。于是，陈老师采用了各种方法说服教育她，并请家长配合。为了鼓励她，利用她胆大的优点，让她当语文科代表，因此她曾告诉陈老师“老师你这样看得起我，我一定要学好语文。”陈老师每天中午和下午放学后都和她谈心，小到女孩的行为举止，大到谈理想抱负；远的说说她的光荣历史，近到表扬她的点滴进步。在她身上花去了大量的闲暇时间。功夫不负有心人，陈老师的心血总算没有白费：期末她的成绩进步较大，行为习惯也有些改变。后来，她转学了，走时依依不舍。曾写信给陈老师，信中有一句话：“虽然我离开了，可你是我永远的老师，将来我也要当老师。”是啊，永远的老师，这句话是陈老师用爱心对待每一个学生得到的最好回报。由于陈老师言传身教，她所任教的班级，从班风到学风都十分良好，2021年陈老师所代的九年级中考成绩在全县农村中学总评第二。

三、潜心钻研，创新实践

     除了毫不懈怠地完成日常工作，陈老师潜心钻研、不断提高自身水平。一路艰辛一路歌。陈老师所带的班级多次被评为“校优秀班级”，“文明班级”。她本人也多次获得“优秀辅导员”，“先进工作者”等光荣称号。面队骄人的成绩，陈老师只是轻轻一声：“这些是我应该做的。”当一名班主任容易，当一名优秀的班主任就很难。陈老师正以优秀班主任的高标准不懈努力着，恪守着自己的誓言，让自己的青春绽放出最美丽的火花。陈老师甘为人梯，乐于奉献，爱生如子，勤恳敬业。她潜心教研，在教育教学方面取得了优异的成绩。2007年她撰写的《农村中学作文解学的出路》荣获安徽省教育学会三等奖；2014年撰写的《作文拉近了师生间的距离》荣获市级中学语文二等奖；2016年撰写的《坐在讲桌旁边的男孩》荣获县级一等奖；2016年撰写的《新课程背景下教师角色定位》荣获市级二等奖；2017年作品《与诗同行》荣获县级信息化大赛微课一等奖；2019年在县片区优质课大赛中荣获初中语文组二等奖；2020年在亳州市初中教师远程培训中荣获“优秀学员”称号；2020年作品《浅谈中学生如何自主阅读经典文学作品》荣获县级初中语文一等奖。

四、线上教学，用爱坚守

陈老师为了备好一节优质课，时常借助网上资源对课件进行反复研修和调整，做到精益求精；为了争取最佳学习效果，她坚持每天都提前五分钟进入直播室，利用这短短的几分钟时间，表扬鼓励进步的同学，同时提点在线上学习过程中不认真的同学；为了使学生当堂吸收新知识，陈老师授课时随时调整课堂节奏、讲话语速，重难点重复讲，尽可能地照顾到一些学困生；为了让每位学生都紧跟教学步骤，陈老师经常查看直播回放的详细数据，一旦发现个别学生有观看时长不达标的情况，便及时与家长取得联系，了解情况，解决问题。陈老师不仅教学上认真负责，而且不断反思，寻求改进，时常因孩子的作业未提交或未订正夜晚难以入眠。

五、抗击疫情 我不缺位

自4月23日以来，利辛县望疃镇刘桥村全员核酸检测工作启动后，丹凤学校陈淑美教师主动请缨来到刘桥村与白衣天使并肩而行，帮忙核查、录入信息，维持秩序。“请间隔二米排好队，拿好登记表有序登记……”在核酸检测点，身戴红袖执勤证的陈老师正在队伍间穿梭，在指导居民快速准确登记信息，提醒群众在采样口有序排队等候，在队伍中间解决群众疑难问题，奔走在一线，不喊苦，不怕累。陈淑美说到：“疫情防控面前，没有局外人。在这样的特殊时期能够为家乡防疫事业出一份力量、做一点贡献，我感到无比的自豪。”

有一种伟大来自平凡，有一种崇敬来自始终如一。三尺讲台，讲述着师德为本；一支教鞭，挥洒着大爱无痕。因为热爱，三尺讲台是她人生的舞台，五彩粉笔是她人生的画笔，在讲台上她书写着绚丽的青春画卷，

桃李不言，下自成蹊。二十年来，陈淑美老师秉承“以爱育爱，从心出发，从小处出发”的教育理念，在教育教学、班级管理中大胆创新，以提高学生的核心素养、立德树人为最高目标。她放弃了“进城”的机会，守着那份初心，回馈着农村这片沃土。（供稿：利辛县望疃学区 刘勤坤）