安徽省亳州市利辛县城关镇和谐社区的居委委员、办公室主任、社区儿童主任、社区党员黄雪琴同志荣获安徽省“最美儿童主任”入围人选，在参选的上千名农村儿童主任中，全省入围人员9名，黄雪琴是亳州市唯一获得此殊荣的同志，也是利辛县活跃在基层默默奉献的365名社区儿童主任的优秀代表。 

       该同志一直把关爱社区留守儿童放在社区工作的突出位置。在认真落实上级政策方针的基础上，汲取先进经验，研究方法措施，初步建立起一整套针对社区留守儿童健康成长的长效机制。

一是制定留守儿童排查表，建立留守儿童动态管理机制，完成留守儿童信息库建。设为确保每一个留守儿童的利益都得到保障，她和社区工作人员定期入户了解居民动态，及时将留守儿童的变动记录下来，做到“人手一本登记册，人人心中一笔帐”，要求工作人员对于留守儿童的状况一口清，责任到人，以严密的制度来防止因信息遗漏造成居民利益的损失。做好每一次随访记录，针对孩子们的每一次变化及时调整介入方式，以避免因为关注的缺失导致孩子心理上的落差。

        特别是辖区困境儿童刘宝亮兄弟俩一直是黄雪琴主任最牵挂的“心事”。2016年父母离婚后，兄弟俩跟随父亲一起生活，母亲再也没有回来看望过他们，不幸的是2020年9月份，父亲因为白血病去世，目前兄弟二人由大伯抚养，两个孩子的成长一直是社区儿童关爱工作中最大的牵挂。黄主任每个星期都会和社区干部一起看望和慰问，经常性的电话了解两个孩子的思想动态和身心健康情况。每逢节假日，亲自给孩子辅导功课，积极发动社会力量和青年志愿者给予物质和精神上的帮扶，虽然孩子们没有了父母的关爱，但是社区的“爸爸妈妈们”就是他们最坚强的后盾。二是着力打造社区“儿童之家”，为留守儿童建立属于自己的专属乐园，促进留守儿童身心健康发展。社区建设有儿童之家和电子图书阅览室、书画室，为丰富留守儿童开展业余学习和活动提供了场所。周末及寒暑假时期，志愿者们免费为孩子们补习功课，开设有书法课堂、快乐英语、朗诵等学习培训。作为大学英语专业毕业的黄主任，牺牲自己休息的时间，在周末、寒暑假亲自教授，为孩子们补缺补差，辖区儿童亲切地喊她“美丽的黄老师”。在学习的同时，黄主任总能循循善诱，在增强与孩子们的感情交流的同时，了解了孩子们的家庭生活情况，搭建了孩子与父母沟通桥梁，促进了留守儿童身心健康发展。三是发动社区青年志愿者和“留守儿童”结交成为“手拉手”伙伴，开展多种形式的志愿帮扶和关爱行动。

       留守的儿童少年都是成长发育的关键时期，接受良好的社会教育非常重要。她和社区志愿者们一起，为辖区的适龄儿童和留守儿童们安排了丰富多彩的社区实践课。针对春季疾病传播高峰期，如何预防疾病进行宣传教育，强化留守儿童自我卫生意识。同时，针对父母不在身边，家庭用电、用气安全进行教育，强化孩子自我保护意识。社区在开展丰富的实践活动同时还经常性为留守儿童送上书包、笔、本子、书籍等学习用具，希望在每个方面都能提供上一些温暖的帮助，为孩子的教育奉献微薄的力量，呵护到每个留守儿童的心。全年各种形式的慰问留守儿童达50余次，鼓励他们好好学习，尊老爱老，积极健康的生活。       （宋有德   赵静）      责编：张彪