春光无限好，培训正当时。这生机盎然的春日，也是提升学习的大好时机，卧龙区教师进修学校对全区教师的线上培训正如火如荼地进行着。3月26日上午为全区小学教师授课的是二十一学校的宋汉卿老师，他用平实质朴的语言，生动鲜活的实例，为大家分享了《做一名幸福的班主任》，听后受益匪浅。

       做一名幸福的教师是每一个教育者所追求和向往的。从教26年来，我也一直在不停思考和努力践行着：如何成为一名幸福的老师？毕竟教师是一个承载重大责任与使命的特殊职业，它关乎着心灵、生命、成长等，教师的幸福深深地关联着学生的快乐成长。对于“幸福”的理解，一千个人心中有一千种理解。在这么多年的教育实践中，我逐渐认识到：要成为一名幸福的教师，应该做到以下几点：

一、幸福的老师要身心健康，积极向上。

      教师的工作是平凡、琐碎的，有时甚至是枯燥乏味的，在年复一年的伏案劳作中，我们可能会身心疲惫，身体呈现亚健康状况。大家常说：身体是革命的本钱！作为老师，身体健康是一切幸福的基石。我们要有意识地加强体育锻炼，劳逸结合，拥有健康的身体才是幸福的源泉。

      教师良好的心理素质和心理健康水平，不仅会影响学生的心理健康发展，还与自身的幸福感息息相关。教师的身心健康关系着个人的幸福和工作，更关系着祖国的未来！只有教师身心健康，阳光快乐，积极向上，才能引领学生健康成长！

 二、幸福的教师有追求，不强求。

      教师之路，只有零点，没有终点；只有逗号，没有句号。我们选择了教师，就选择了平凡！正如印度诗人泰戈尔所说：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫。”作为一名教师，平凡如绿叶，没有令人羡慕的权力和地位，没有悠闲自在的舒适和安逸，纵然岁月让我们容颜变老，激情却使我们青春依旧。我们淡泊名利，甘于平凡而不平庸，以平平常常的心态，高高兴兴的心情，做实实在在的事情，用激情点燃激情，用爱去唤醒每一个沉睡的灵魂。

三、幸福的教师要有颗童心和包容之心。

      还记得小王子的那句话：使生活美丽的，是我们藏起来的真诚和童心。苏霍姆林斯基说：“童心使我们能够和孩子融为一体。”陶行知先生说：“我们要变做小孩子。”拥有一颗童心，我们从儿童的视觉看待问题，“假如我是个孩子”“假如是我的孩子”，以这样的心境和学生们相处，我们能够更深入地走进孩子的内心深处，达到心灵上的交融，情感上交流。和他们一起欢笑，一起成长，一起努力，在潜移默化中润泽学生的心灵，开启学生的智慧，抹去其心灵的尘埃。

      拥有童心的教师，必然有一颗包容之心。苏霍姆林斯基说：“有时宽容引起的道德震撼比惩罚更强。”学生成长过程中难免会出现问题，幸福的老师不单单是“恨铁不成钢，把铁锻成钢”，而是以博大的胸怀包容学生，坚信孩子的成长就在一瞬间，看见每一个孩子，点燃孩子向上生长的力量，使其成为最好的自己。 

 四、幸福的老师会在读书中内心丰盈，灵魂成长。

      毛姆曾说：阅读是一座随身携带的避难所。作为一名老师，在每天琐碎繁杂的事物中，能够静下心来读书，是件多么美好的事情！读书虽不能带给你好运，却让你悄悄成为你自己。喜欢读书，可以把生活中寂寞无聊的时刻，换成一种享受。许多时候我们以为看过的书都成了过眼云烟，不复记忆，其实它们是潜在的，在气质里，在谈吐上，在胸襟的无涯里。读书，会让你成为一个有温度、有情趣、会思考的人。读书，我们与伟人对话，保持内心的宁静；思考，可以穿越岁月的迷雾，锤炼教育的智慧。读书也是备课，在读书中，我们开阔了视野，积累了知识，也丰盈了内心，提升了自我。

      做幸福的教师，是我们的目标；幸福地做教师，是我们的践行；尝到教师的幸福，便是成功。作为一名一线教师，要努力成为幸福的教师。我们在身心健康的同时，做好身边的每一件细小的事，上好每一节课，批改好每次作业，关注每一个学生，感恩身边的每一个人，过好生活中的每一天。幸福一定会在我们身边围绕！（邢有军）

（作者简介：赵喜风，女，南阳市第十七小学教师，2020年南阳市最美教师获得者。）