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不忘初心夯教研,群策群力开新篇——南阳市第37小学数学组教研活动“教而不研则愚,研而不教则虚。”为促进学校教师专业化成长,同时为了提高数学教师课堂教学水平和专业技能。2022年3月17日,南阳市第37小学全体数学老师一起聆听了王蕊老师《混合运算——同级运算》一课。 王蕊老师的数学课堂十分严谨、细致,孩子们的思维在课堂中交流碰撞,在王老师带来的《同级运算》一课中,我们见到了优秀的小主持人带领孩子们进行旧知复习,见到了孩子们洪亮而坚定的发言声,见到了循序渐进、自然流畅的教学设计,见到了教师恰到好处的精讲点拨…… 在小组合作过程中,学生们积极讨论,王老师参与到学生中间,进行专业指导,并认真聆听,师生合作共同遨游知识的海洋。 教师教态和蔼大方,语言亲切自然。生生互评,师生互评贯穿课堂,整堂课学生都能做到认真倾听,发言声音洪亮,纪律极好。 交流展示后,王老师利用孩子们的错误点再次归纳了本节课的知识点,指导孩子们规范书写。看,他们听的多认真呀! 课后,全体数学老师进行了集中评课,首先由王老师讲述设计意图及课后感悟、反思,随后由各年级代表进行评课议课,各位听课教师毫无保留地把自己听课的认识、看法、见解、收获说出来进行研讨。 最后,张副校长做出总结、指导并指出在讲解混合运算时,教师要指导孩子细扣题意,养成分析题意的好习惯,并要让学生通过对比、观察旧知识,发现、总结新知识的运算顺序,并为以后的学习做好铺垫。 任校长也对各位教师提出了宝贵意见与期望,教师们要虚心授教,多听取其他教师的意见,敢听真话。精心备课,细致做事,注意上课节奏,重点知识慢讲,巩固练习精讲精练。多关注学情,注重引导,防止教与学分离。教师应调整好情绪,端正态度,认真对待每一节课。 通过本次教研活动,不仅增强了老师们的凝聚力,也营造出了浓厚的学习氛围,更促进了教师的专业成长,为进一步提升该校数学课堂教学质量奠定了坚实的基础。老师们将以此为动力,进一步更新教学理念,努力探索,不断提升自己的课堂教学水平。 (王丰平 曾庆娟)
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