--宛城区教研室到南阳市三中进行视导活动

春日序曲

‍‍‍ 为了切实提高课堂效率，落实双减政策，不断提升教学管理水平。2022年3月4日，段天才主任带领宛城区教研室一行8人到三中开展视导活动，分别听取语文、数学、英语、思想品德、历史、地理、生物等学科十六位老师共16节课。

宋江巧

党 莹

宋江巧老师紧紧扣住课标要求，突出训练重点；党莹老师声情并茂，以读悟为主线，营造高效和谐的课堂氛围。

陈迪老师和王艳霜老师讲练结合，教学活动丰富，课堂气氛活跃，学生们积极参与。

白中岐老师与学生积极互动，有效地调动课堂气氛；彭仙老师形式多样，教学环节设计清晰明了。

王生彩

李玉霞

王生彩老师的课堂基本功扎实，教学目标明确；李玉霞老师讲练结合，注重学生的思维训练。

范清勉

范清勉老师语言生动，有较强的课堂掌控力。

邹 迅

邹迅课堂讲解层次清晰，注重启发拓展，精讲精练，效果显著。

李晓重点突出，应变和调控课堂能力强；鲁瑛注重培养学生自主学习意识，指导学生讨论参与挥洒自如。

王洁启发教学，恰如其分，实验分析深入浅出、难点突破循序渐进。

在本次听课教研活动中，每位授课老师都熟练地运用多媒体进行教学，与学生积极互动，大胆尝试，突破自我，受到教研室领导、老师的一致好评。

课后，教研员们与执教老师进行了面对面的交流评课。从教学设计到教材的使用，从老师的专业素养到上课时平时的教风，教研员们精辟地点评给了老师们莫大的鼓舞，对于大家的专业成长起到了引领作用。

语文组

专家指导：（语文组）教研室张延杰老师、胡丹老师、刘明莹副校长、潘玉河副校长评价

1.要紧扣单元目标制定教学目标，每节课教学目标要明确集中。

2.教学路径方法要清晰明了。像老师要结合文章内容指导学生朗读，引导学生分析语段是如何根据需要来安排不同表达方式等能力的训练，要让学生通过读和逐字逐句的分析有所感悟，进而能真正运用到阅读和写作中。

3.仿写训练要扎实有效。可以在课堂上让学生进行片段练习，一课有一得。

4.在以后的教学过程中，要认真研读“课标”，落实专家的教育理念，锻炼学生的能力，提高学生的核心素养。

数学组

数学组：对老师们听评课、上课、挖掘教材、作业设计等方面进行指导。

1.概念课、复习课是数学教学中非常重要常见的课型，讲授时要重心明确，不能偏颇，主次颠倒，重过程轻结论，要体现数学核心素养。

2.教学时要认真研究教材，吃透教材，挖掘教材，运用教材。教学中要把大量时间用在基础上，少量时间花在难点上。

3.作业设计应符合双减要求，形式多样灵活，内容丰富多彩。

4.上课体现数学学科特点，重视学法指导、习惯培养，树立正确的学生观。

英语组

英语组：教研室英语教研员谢中心老师首先分析了双减后中招英语试题的难易度调整，又给大家传达了今后英语检测可能增加口语的可能性；既有高屋建瓴的理论指引，又有深入浅出的案例分析！从教学设计到课改理念，从教师的专业素养到教学方法，谢老师精辟的点评给老师们指明了奋斗的方向，明确了课堂教学的严谨性、条理性、精确性，既起到了专业引领作用，又鼓足了老师的更加专业化教书育人的信心。

物理组

物理组：区教研室物理教研员齐主任、付主任、刘老师三位领导针对提出的教学中的困惑问题进行一一指导，齐主任十分肯定物理组同志们所做的工作，特别是对课后活动方案大加赞赏，针对教学过程齐主任又重点讲了集体备课、作业设计、培优等方面的具体要求。三位领导分别进行听课，对李玉霞老师和王生彩老师的课进行充分的肯定，感到非常满意。对两位老师在教学中能体现出学生的主体地位，对教学中重视知识的形成过程等做法进行高度评价。

历史组

历史教学：韩老师结合课本对历史组老师进行了中国近现代史通史培训。结合历史学科核心素养要求，结合史学理论，串讲了教材内容；强调了教材编排的特点与核心理念，深化了老师们的认识。韩老师提醒：部编版历史教材按照时序编制。历史时序性在本质上讲就是历史事件是一种因果关系或并列关系。要把历史课变成“有理”的学科、“讲理”的课。教学实践中，要提高课本地位，重视对教材的学习、挖掘，吃透教材，提高宏观上把握教材的能力。实践中一定要打破传统思想，淡化资料，科学筛选资料，坚决不能依靠资料。在历史备课中，既要备课标、教材，更要备学生，了解学情，持续提高教学的针对性、高效性。

政治组

政治组：徐老师针对老师在教学过程中存在的疑惑一一给以指导。分析了中招题的走向，解读了辨析题的解题思路及发展趋势。强调了道德与法治课应立足学生生活实际，以解决学生成长中的问题为导向，准确把握学生所处的学习场景，着力激发学习的探究动力。通报了教研室对2021年秋期的教学评估方案，并对我校七八年级的道德与法治课教学所取得的成绩给予充分的肯定。第三节课又听了七年级范清勉老师的一节课，肯定了范老师教学基本功，及本节课的成功之处，同时也提出的宝贵的意见。

生物组

生物教学：周主任带领大家详细解读了生物中招考试的命题方向和宗旨，提醒大家在教学实践中要做到以下几点：1.一定首先要立足课标，关注课标上的重要生物学概念。2.要重视对学生生物科学探究能力的培养和提高。3.另外在教学工作中，还要注重启发学生思考，促进学生科学思维能力的培养和发展。4.在课堂教学中，还要关注情景教学设置的时代性，增强学生的社会责任感。对于参与讲课的教师给予了高度评价，同时也真挚地提出了许多宝贵的意见和建议，为青年教师的快速成长铺垫了基础，指明了方向。

地理组

地理组教研活动总结：周老师领着我们研究了课标，对课标上要求的重点内容进行了解读，要求我们在平常的讲课中要按课标的要求去讲，重点培养学生的地理核心素养，并对下一步八年级的复习做了详细的指导，复习分两个过程，第一步以课本为主，重点掌握课本的基础知识，第二步进行专题训练，提升学生的综合做题能力，并且明确了第一次模拟考试的时间和范围。听了七年级李晓老师的新课，鲁瑛老师的复习课，并做了重要的指导和讲评。

此次宛城教研室的工作视导，对执教教师来说是一个自我反思、自我加压、自我改进的机会，有效地帮助教师解决课改过程中出现的新问题，努力提高课堂的教学水平和教师的教学能力，对教师进一步学习和掌握新课程理念，打造高效课堂，提升教育、教学水平起到了有力的促进作用。三中将借此视导时机，扩大充实“课堂教学研讨年”成果，坚持稳中求进工作总基调，以观念能力作风建设为中心，以立德树人，五育并举为任务，践行“立德树人、五育并举、师生共进、促内涵发展、涵养品牌名校”的工作思路，真抓实干，笃定前行，以实际行动迎接党的二十大胜利召开。

（邢有军 贾秀甫 魏二驰 许 刚）