——南阳市三中组织开展“语文主题学习”示范观摩赛课活动

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主题阅读情飞扬，本真课堂漫书香。为落实义务教育“双减”政策，推动“语文主题学习”深入开展，实现课堂的“提质、增效、减负”，2022年3月2日到3日，三中开展为期两天的“语文主题学习”赛课活动。邀请北京华樾教育中小学教研中心初中部主任韩培华，特聘研究专家陈嘉康来校指导，十位青年教师做示范课展示，全体语文教师共同参与聆听学习。

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得语文者得中招。如何在语文教学中深化课堂改革，全面提升学生素养，在有限的时间内丰富阅读量，培养学生阅读的良好习惯，提升阅读能力，是三中语文教学探索的重要课题。近几年，三中在北京教育专家指导下积极开展语文主题学习进课堂活动，课内和课外有机结合，丰富学生的语文知识，提升学生的语文阅读能力，教育教学成效卓著。

教师踊跃来赛课，主题学习精彩呈

赛前，语文组群策群力，智慧共享。参赛教师精心备课，借助教研组的集体力量优化教学过程，以示范课的高标准、高质量引领备课各个环节。

赛课环节，十位教师用生动的语言和设计巧妙、师生互动的课堂，诠释了自己对“语文主题学习”的探索和实践。

课例展示：

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刘琪老师讲授的《说与做--记闻一多先生言语片段》一课，课前导入，干净利索，学生速读课文，闻“言”知“行”。课堂上能够引导学生利用小组合作交流后在班内展示，师生交流互评。通过本节课的学习，让学生借助关键语句，透过细节描写，感受了闻一多先生严谨刻苦的治学态度，无私无畏的斗争精神，澎湃执着的爱国热情和言行一致的高尚人格。

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李芳老师讲授的《黄河颂》一课，重视朗读训练，教师在教学过程中非常有激情，言传身教，示范朗读，声情并茂。课堂上采用学生自读、互读、学生分组读等多种形式，通过朗读积极有效的“刺激”，提升学生的语感。正如吕叔湘先生说：语文教学的首要任务就是培养学生各方面的语感能力。

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李峰洋老师讲授的《老山界》一课，通过创设情让学生理清文章脉络，鼓励学生们结合文章内容，根据翻越老山界的时间和地点转换，动手绘制红军翻越老山界的路线图，非常有新意。本节课通过对文章耐心细致的分析，让学生们揣摩品味细节，体味红军战士长征的艰辛，感悟红军精神。

王蕊老师讲授的《老山界》一课，同课同构，教学设计层次清晰，能够根据教学的重难点，有的放矢的层层推进，由易到难，有简单到复杂，使教与学的过程一目了然。

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赵晨老师讲授的《回忆鲁迅先生（节选）》一课，目标定位比较准确，能做到长课短教，教师对文本的解读代入感非常强，课文内容分析精准，教学内容娓娓道来，学生参与度非常高，教师的引导和以学生为主有机的结合起来，使得整节课充满了生机和活力。

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肖昱臻老师的《灯笼》组文阅读课：课堂形式多样，内涵丰富，融入时代新元素。教师带领学生结合文章，进行比较阅读，在自读讨论中加强阅读习惯的培养，通过精读、悟读，发挥学生的主观能动性，激情饱满的课堂让学生深受感染。

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王雪老师的《安塞腰鼓》：课堂上积极带动学生情绪，气氛活跃。用诗一样优美的语言指导朗读方法并教会学生学以致用。精彩独特的教学设计、奇思妙想的学生发言，在解读文章的过程当中带领学生感悟安塞腰鼓的独特魅力。

刘锦勉教师的《社戏》：从学习目标入手，层层引导，逐步深入，生动引导中学生轻松完成课堂学习任务。通过教师富有感染力的语言带领同学们走进文本，进行阅读，让学生在课堂上感受文字之美，收获阅读的力量。

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孙君君老师的《小石潭记》：文言并重用方法引领课堂，用激情带动学生。教会学生文言文学习的方法，通过优美语言的品析让学生在课堂上收获知识，提升能力。

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晋海伦老师的《大自然的语言》：以单元导读为引领，配合主题阅读丛书，引导学生掌握说明文字的方法。教学思路清晰完整，教学过程流畅，在文章中让生活与语文相连，让语文回归生活，学生们不仅掌握了知识，也提升了能力。

依标扣本话阅读，方法指导助写作

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评课之余，教师就语文主题学习提出自己的困惑与看法，韩培华主任耐心地指导，她指出语文主题学习要从课堂入手，让阅读走进课堂，真阅读、深阅读，鼓励教师们要借助主题丛书的资源库内容，不断学习，打磨自己，提升自我，实现课堂的改变。

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除了精彩的赛课和点评，3月3日上午，北京华樾教育中心特聘研究专家陈嘉康老师做了专题报告，为老师们带来作文写作的“妙招”，他以自己的教学实践为基础，深入浅出，娓娓道来，根据不同年级学生特点，给老师们提供很多行之有效的指导作文写作的技巧方法。

赛课活动示范引领，专家颁奖赞誉连连

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特等奖：刘锦勉、王雪、李峰洋、刘琪

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一等奖：孙君君、肖昱臻、晋海伦、李方、赵晨、王蕊

为期两天的语文主题学习展示课在隆重的颁奖仪式下落下帷幕。授课老师们精心备课，所有语文老师认真学习，专家耐心指导，校领导积极参与！活动最后，共评出特等奖4名，一等奖6名，张玉宗副校长、杨武副校长、刘明莹副校长为获奖选手颁发获奖证书和奖品。

道阻且长，行则将至。课堂观摩是开始，主题阅读是方向。在这次语文主题学习赛课活动中，教师们积极主动，带着“如切如磋、如琢如磨”的精神，借主题学习之力提升语文课堂的效能，共同探讨“双减”政策下语文学科的教学方法，为今后的语文教学“赋能”。相信随着此项活动的持续推进，三中的语文教学工作定会绽放新芳华，让阅读的力量在双减之路上行且稳。（邢有军 张丰先 魏二驰 邓瑶琪 张丰先）