——河南省柘城县树人学校科技引领创新教育模式出彩记

（记者 马召鑫 通讯员 邵超杰 李雪） 近访河南省柘城县树人学校，惊诧之下倍感惊奇，还是那座四季芬芳的校园，还是那群活力四射的师生，悄然间沧海桑田，创设了多个第一。特别是高耸在校园一角的天文塔，恰似探寻科技教育的“瞭望塔”，启迪该校师生打开一扇遥望星空的小窗，借天宫二号的舷舱遨游浩瀚的星辰大海。

 目前，树人学校拥有院内开放式图书馆，图书存量25万册，可供全校师生及家长自由翻阅，这是全省唯一；树人学校拥有近百米长度的生命长廊，内植生命成长树，全方位展示班级成长，这是独家创设；树人学校拥有1500平方米科技馆，内设军事科学室、物理探究室、地理体验室、创客实验室、历史体验室、科学探究室、航空航天室、校园气象站和天文塔，这是全市唯一。

 树人学校优秀班主任团队

 树人学校还拥有启智増慧的美育中心，开设沙画、剪纸、手工、泥塑、乐器、乐高等二十余种特色智慧课程；还拥有独具匠心的文化长廊，形象展示中华民族文化发展历程；还拥有百米中华农耕文明长廊，真实呈现从远古到近代中国农业发展进程；还拥有……这所有拥有都让人惊叹之余想立即把孩子送到这儿来。

 树人学校学生着汉服派先师

 柘城县树人学校创办于1999年8月，是一所九年一贯制全寄宿民办学校。近年来，在县委、县政府以及县教体局的正确领导和亲切关怀下，全体树人学校人踔厉奋进，笃行有为，教育管理日臻完善，教学成绩逐年提高，该校连续多年中考成绩在全县名列前茅，部分学生参加的科技和艺术比赛多次获得省、市及国家级奖项。办学23年来，在全体教职工的孜孜以求下，该校成了一所办学质量高、师资力量强、当地名师汇聚、办学环境一流的民办学校，赢得了广大老百姓的青睐，以骄人的成绩向党和人民交出了一份满意的教育答卷。

创新模式争树百年教育品牌

 求木之长者，必固其根本。开办以来，树人学校不断探索创新教育模式。在“俯首做良心教育，抬头看学生发展；聚焦在教育终极，奠基为终身幸福”的办学宗旨下，该校创设了“八三二一”管理模式与“六五四一”培养模式。

  八三二一”管理模式是指八个中心，即学教研考中心、品牌服务中心、安全保障中心、文化传媒中心、科学技术中心、生命成长中心、美好教育中心、体能训练中心，八个中心，分工合作，相互促进，相互配合。

 三个核心，即以高效课堂为核心的课堂改革，以书香校园为核心的文化建设，以学生成长记录为核心的评价体系。为此，该校投资数百万元，建设四个开放式图书长廊，一个图书方亭，一个文化长廊，购置图书25万册，每期拿出数万元表彰《书海拾贝》读书活动中获奖的学生。

 二个重点，即伙食与卫生。该校要求校园 内任何时间、任何地点不得有任何垃圾；伙房卫生每日检查，厕所卫生星级要求，学生卫生不定期检查抽查。

 一个活动，即精彩大课外。该校打破传统的课间操形式，把沙画、剪纸、体操、武术操、形体等多种活动形式进行大融合，开展了极具特色的大课外活动。大课外活动分为20多个兴趣小组，学生可自由选择参加沙画组、阅读组、体育组、舞蹈组、绘画组、科技组、书法组等。

 “六五四一”培养模式是指六大素养，即美好的衣着形象，得体的言谈举止，高雅的行为习惯，强大的自我能力，正确的价值观念，适度的情趣爱好。该校注重培养学生的六大素养，为他们的终身幸福奠基。

五类标兵班，即课改标兵班、意志标兵班、文化标兵班、礼仪标兵班、科技标兵班，该校以五类标兵班的特色教育为榜样，引领推进树人教育教学工作的进展。特别是该校的礼仪标兵班，全天候着汉服，每日早晨入班坐定后起立，互致早安，每天晚上宿舍内互致晚安，每日拜孔诵读经典，对弘扬中华优秀传统文化大有裨益。

 四种能力，即心能力、思能力、说能力、做能力，该校教师认为，教育的目的就是提升学生各方面的能力，而学生能力从客观属性而言，应分为内在能力（心能力和思能力）和外在能力（说能力和做能力）。特别是心能力，意在培养学生的心理承受能力。学生面对压力直到如何调整自己的心态，学会用积极的心态面对挫折，胜不骄，败不馁，百折不挠；学会得意时瞧得起别人，失意时瞧得起自己。这一点对孩子的一生都很有意义。

 一个目标，即创造学生终身幸福。

 该校还在1—4年级推行 “3+X” 模式，重在因人施教（3指教材差异、学科差异、年级差异，X指变量），老师根据学生的情况和差异制定个性化培养方案，真正做到因人而异，因材施教。5—8年级实行“4+Y”模式，重在提升能力（4指前预习、后预习、学生展示、知识反馈，Y指变量），老师引导学生自主预习，小组合作探究，之后在小组内或课堂上展示，及时反馈本节所掌握到的知识点，提出不明白的问题。高年级重在能力提升，提升学生的自学能力、合作能力、表达能力、质疑能力、探究能力、创新能力，最终获得创造终身幸福的能力。

  树人教育的创新模式为争树百年品牌奠定了坚实基础。

 名师强校力行树人教育模式

 欲流之远者，必浚其泉源。多年来，树人学校时刻关注教师成长，提高教师道德修养，提升教师业务能力，打造优秀教师团队，终于锤炼出一支爱岗敬业、业务精湛的名师队伍，名师强校，为实现树人教育模式奠定良好基础。

 树人学校的学生在航空航天室里感受天宫之美

 该校以读书活动构建教师专业成长的平台，提高教师的综合素养，促进教师树立正确的三观，弘扬敬业奉献的精神。同时通过读书，更新教师的教育理念，提高教师的教育教学水平，打造一支师德高尚，业务精良，乐于学习的教师队伍。该校教师定期开展读书沙龙，分享阅读心得互荐新书好书。

为提高教师的专业素养和授课能力，该校长期开展“名师公开课”和“教学大比武”等不同形式的听评课活动，教师们观摩他人课堂，取长补短。每周坚持开展各个学科组教研活动，共同探讨课改方案，讨论并解决教育教学中遇到的难题。召开班主任工作经验交流会，分享先进经验，共同提高班级管理水平。

本着为党育人，为国育才的原则，树人学校以书养德,在学生中倡导“我与好书为友”，努力践行“我读书，我快乐，我成长”的信念，帮助学生养成良好的读书习惯，提高读写能力，夯实文化底蕴，从小陶冶情操。

树人学校的学生在参加小记者培训课

该校设置学生成长档案袋，记录学生成长的足迹。每周让学生自评，小组内互评，班主任和教师综合评价，以帮助学生进行自我管理，养成良好的学习和生活习惯。坚持每天进行说能力提升，以提高学生的表达能力  ，成长中心老师及时指导并打分，并与各班的成长树挂钩。在大课外举行说能力擂台赛，以促进学生参与说能力提升的积极性。每大周进行一次师生文学创作展，作品张贴后，分段组织教师带领学生进行文学欣赏，点评学生作品，优秀者可以粘贴奖励标签，不足者进行修改。对于师生张贴的作品，成长中心进行存档，择优在微信公众号发表，以促进师生创作热情。

 该校每周开展不同主题的班会活动，适时对学生进行思想教育和理想教育。帮助学生提高明辨是非的能力，树立远大理想，确定人生奋斗目标，做热爱祖国，关心他人，有强烈社会责任感的新时代社会主义建设者和接班人。

 树人学校先进的教育理念和育人模式，培养了一批批全面发展的综合性人才，受到了社会的一致认可和好评，该校学生梁凡芮2019年参加商丘市才艺大赛，他表演的诗朗诵《中国话》和相声《十二生肖大拜年》双双获得一等奖，他参与主持了2020年河南电视台“童心筑梦”少儿春晚，荣获“优秀小主持”称号。梁凡芮、彭佳音、郎子娴、张乐、李思梦等同学荣获河南电视台“童心筑梦”少儿春晚“优秀小演员”称号。

 科创先行激发学生猎奇思维

 很少有人想到，树人学校会花大价钱建一所属于学生的科技馆，可每每看到有学生到军事科学室去看航母、到天文塔夜观天象，你就会体验到他们心中的那份喜乐！这座全市唯一一个“始于快乐，终于智慧”的科技馆，让孩子健康快乐成长的同时，最大化的激发了他们的求知欲，培养了他们的创造性思维，让他们在互动中感受科技的魅力，在体验中感受科学的神奇。

 让我们走进军事科学室，这里主要是从科技在国防海陆空方面的运用，来展现我国国防力量的强大。展出的军事模型有辽宁号航空母舰模型、052D导弹驱逐舰模型、歼-15战斗机模型、99式主战坦克模型、号称陆地杀手的东风-21中程地地导弹、东风-11弹道导弹和东风-31洲际弹道导弹等。

 再看物理探究室。这里配备了涉及力学、磁学、电磁学、简单机械、物体密度与浮力、声学、光学等十大领域共90套中学物理实验套装箱，九套专业的物理实验桌，给学生学习物理知识，进行物理实验创造了一个良好的环境。在物理探究室里，同学们可以做一百多个物理实验，对中学阶段的物理实验进行了全覆盖。

 还有机器人实训室。该校常年培训学生学习并参加Make X机器人大赛，校内设有专业的机器人实训室，有专职教师指导机器人拼装搭建、图形化编程设计和比赛实战。该校有11科技标兵班和若干个科技兴趣小组，让学生学习机械结构的搭建、了解并掌握常见的传感器，以及机器人各零部件的使用方法。在第22届河南省学生信息素养提升实践活动中，该校八名学生组成四支战队参加Make X机器人大赛小学组和中学组比赛。小学组王傲宇、牛一群和辅导教师吴立山获得二等奖，中学组史奥运、余明喆和辅导教师崔光甫获得一等奖。

 树人学校的老师在讲解天文塔

 孩子们最喜欢去的还是天文塔。天文塔共有两层，一层为学生探秘微观世界而建，让学生们认识学习如何使用显微镜，如何制作标本，从而让学生们利用所学的知识和仪器设备观看微观世界里物质的真实面貌。二楼是为学生认识宇宙世界而设，配有六台天文望远镜供学生观星使用，光电四季星空屏、地球坐标星球仪、立体电子黄道十二宫、银河系演示仪和旋转天体星象仪可以让学生直观的认识了解星空星座以及银河宇宙的知识，如旋转天体星象仪它可以模拟出不同时间及不同位置的星空分布，并通过语音解说的形式让学生可以更直观立体的了解天文星座的知识，使用声音和灯光交互式的演示方法让学生参与其中，在汲取知识的同时提高学生的学习兴趣。

 近年来，树人学校先后获得由中国科协、教育部等颁发的“2019年青少年科学调查体验活动优秀实施学校”、“2021年度全国青少年人工智能活动特色单位”和“2021云上工作室系列活动最具特色工作室”三项国家级荣誉，以及“河南省科技活动特色学校”、“商丘市科普教育基地”等荣誉称号。

  树人文化打造五育并举乐园

  树人学校是学生成长的摇篮。在这里，他们成长成才，放飞梦想。对于每个学生来说，良好的校园文化氛围给他们带来的是温馨、舒适的学习和生活环境。近年来，树人学校立足树人文化的繁荣兴盛，不断加大投资力度，打造了众多标志性文化设施，将树人文化、科技文化、时代元素融入其中，形成了颇具树人特色的文化建设精品。学校的图书长廊，生命长廊、科技长廊、文化长廊、美术长廊、天文塔、气象站、校园电视台、心理咨询室、阅读反射墙吧、练字小黑板、文学创作园区、图书阅览区、理念墙、课改墙，都留下了师生流连忘返的身影，这些经典的树人文化将潜移默化转变成为全体师生的精神动力。

树人学校充分发挥爱国主义、科普等教育基地和各类文化设施的育人作用，举办了“学雷锋志愿者”、“清明祭英烈”、“重阳敬老”、“腊八爱心粥”、“爱心捐助”、“祖国在我心中”等系列主题活动，培育学生的家国情怀；举办“书香班级”大赛，打造书香校园；培养学生的法制意识，引导学生“系好人生的第一粒扣子”。

“不学诗，无以言”。树人学校坚持进行“古诗词诵读”，让孩子在诵读中受到智慧的启迪，精神的洗礼，向传统文化致敬。几年来，该校多次进行古诗词诵读大赛，考核标准从“内容准确、注重语调、感情充沛”三方面来进行。首期有800多名学生进入决赛，经过激烈角逐，共有512名学生获奖。第二期比赛共评出17个优秀班级和90名获奖学生，分别颁发了奖金、荣誉证书及奖品。据统计，该校用于古诗文诵读比赛发放的奖金已达10万元之多，大大激发了学生诵读古诗文的热情，营造出浓郁的书香校园。

2021年树人建立健全各类活动室和场地，专门设立美好教育中心，占地面积400平方米，聘任专业艺术教师专注智慧课堂教学。制定并启动了智慧课堂体系，培养学生在“德智体美劳”等方面全面发展。沙画、乐器、合唱、乐高、手工、剪纸、组件、钢琴、古筝、形体、民族服饰欣赏、自然之美创意环保、书法、棋艺、绘画、合唱等一系列丰富多彩、形式多样、生动活泼且极富特色的专业课程的开设，为树人学子搭建了多元化的成长平台。

 学生参加意志体能训练

 学生们用无瑕的心、大胆的想象设计创作出来的剪纸、绘画、创意手工等各类作品，虽略显稚嫩，也是他们心中美的体现。细细观赏一件件孩子们亲手创作的作品，让人感受到的是震撼的灵动之美。

 树人学校人坚定为国为民办学的初心不改，努力开拓创新的意志不移，他们以文化人，以德育人，把学校打造成了五育并举的乐园。

 芳华似水廿三载，累累硕果看今朝。再出发的树人学校也迎来了新的发展机遇期。在“成绩第一但不唯一”的办学思路指引下，树人学校能让孩子上“天”体验919，也想让孩子落地体验养羊种菜的农耕生活，从小培养孩子的多种能力，培养他们的责任感、自信心。我们有理由相信，十年二十年后，畅游美丽祖国的万里山河，你偶遇的某个航天人才或农学专家恰好就来自柘城树人学校。这也应了那句老话——十年树木，百年“树人”嘛！

责任编辑：张彪