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【教师成长部】挖掘趣味课堂 灌溉生态之花——南阳姜营小学综合组公开课纪实 为深入贯彻落实“双减”政策，提高综合学科教学质量，及时传递新的教学信息，促使教师间互研互学理念，促进青年教师快速成长。南阳市姜营小学综合组的教师们继续进行“以生为本”公开课教学教研，4位优秀教师经过充分的准备，展示了各具特色的生本课堂。
侯赵雅冰老师执教的一年级音乐《快乐的小笛子》一课，教学设计新颖，注重学生学法指导，发音与教唱相辅相成，充分做到学与练的统一，学生表现大方自然，养之有素。课堂气氛活跃，生本味浓，教师及时引导，善于启发，不仅激发了学生的学习兴趣，在提高学生的综合素质这方面也有了很大的提高。
李大伟老师执教的二年级美术《各式各样的鞋》先是通过“灰姑娘”的童话故事“水晶鞋”引入主题。然后又带领同学们欣赏并了解了不同时代不同材料不同风格所制作的鞋子。课堂内容丰富，简单明了，通过观察讨论，了解鞋子的外形特征与组成部分。使学生能够轻轻松松抓住绘画要点，伴随着轻松欢快的音乐，学生们进入自主绘画时刻，整节课下来有收获、欣喜，使学生对这门课程兴趣浓厚！
朱聪老师执教的二年级科学《春夏秋冬》这节课以“冒险之旅”勇闯季节小屋的形式拉开了课堂的主题。课件设计新颖巧妙，自然融入语文、美术、音乐等学科，使学生的思维得到了充分的训练。在“闯关我最棒”的环节中，带领学生走近生活，给自己的爸爸挑衣服，以轻松愉快的方式让学生主动思考，不仅激发学生学习潜在的动力，还保证了学习效率有效，高效。
刘佩雯老师执教的一年级美术《我的新朋友》一课中，由最初的“hello歌”到最后的“再见歌”师生共唱伴随简单动作，既活跃了课堂气氛又缓解了学生紧张的心情。接着通过提问、小组讨论、闭眼想象等教学环节引导学生对其好朋友的特征更加深刻清晰，学生在课堂上积极参与互动、认真听讲、积极思考，合作交流、主动快乐地融入课堂学习之中。
时有落花至，远随流水香。教师们以幽默生动的方式展示课例，传授知识。课堂时刻关注学生发展，善于开发、巧妙的设置问题，从思想上由浅入深、循序渐进地激发学生智慧上的挑战，充分调动了学生的思维参与度，实现知识、快乐、素养三丰收。 南阳市姜营小学认真贯彻新时代党的教育方针，聚焦学生核心素养，积极创新德育、智育、体育、美育和劳动教育的工作方式，推动素质教育深入发展，成效显著、亮点纷呈。回首过去，我们自豪；展望未来，我们充满信心！（ 邢有军 高煜） 编辑：王改平 |
