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南阳市第三十七小学开展“八全阅读教学”学习分享活动为深入推进学校大阅读，提高阅读教学的实效性，12月13日，三十七小学利用全体教师会对“八全阅读教学观摩研讨活动”进行了学习分享活动。 首先，由亲临活动的语文教研组长李扬丽老师从观课感受和八全阅读开启课、阅读分享课的课堂流程重点进行了分享交流。
1.第一周开启课。整本书“开启”课他们以最短的时间、最少的语言、最简的方式，烘托阅读气氛、激发阅读兴趣，让学生恨不得马上拿起书、兴致勃勃翻开，静静地享受阅读。“开启”课的“启”大致包括：（1）用心创作并演讲一段导语；（2）绘声绘色讲一个故事（3）精心设计的一串问题；（4）制造一个悬念；（5）阅读策略或技巧传授，如寻读等等。
最后学校业务张校长就我校目前阅读教学的开展和下一步阅读教学努力的方向做了具体的要求。 1、对阅读要抓实，多读书，少做题，教师要加强阅读指导、评价，学生有阅读的兴趣。 2、以阅读带动写作，以写作促进阅读。 3、运用好网络资源，充分利用多媒体辅助教学，专家就在身边。 4、阅读习惯的养成不是一朝一夕的，要注重学生阅读兴趣、阅读习惯的养成，要持之以恒，在这里，张校长指出，阅读课之前主要是语文老师，以后其他老师也要参与。 这次分享活动就像明灯，为处于彷徨迷茫的老师指明了前进的方向。每个教师仿佛汲取了营养和智慧，眼中充满了坚定的信心和无穷的力量，从老师们认真作的笔记更加看出老师们渴望向优秀看齐，向智者靠拢的决心。 长路漫漫，行则将至。无论是整本书阅读，还是其它形式的阅读，都要以兴趣为先，让学生能够喜欢阅读、坚持自主地阅读下去，我们要交给学生的不仅仅是对经典作品的理解，还有对阅读的热爱，这是三十七小学所有教师共同的信念。(王丰平 胡述娜)
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