2021年12月16日上午，时光清浅冬暖阳，南宛城区教研室办公室周同心主任带领学科教研员一行6人，莅临南阳市第二十八小学开展教学视导工作。整个上午，教研室专家深入课堂，从多角度多学科对学校教师的课堂教学进行了悉心指导。

深入课堂 问诊把脉

教研室专家到校后，第一时间深入课堂，对学校英语、科学、数学、体育、音乐学科的课堂教学进行把脉问诊，一边专注听课，一边认真记录。

       张坤老师讲授的是《This is my family》，整节课通过各种活动让学生学习介绍自己的家人，练习重要句型。整节课不仅提高了学生英语表达能力，而且陶冶了学生情操。

曲书峰老师执教的是《滑轮组》，利用图文并茂、富有动感的信息化教育手段，为学生学习科学、运用科学提供了有力支撑。

高雨老师执教的《平行四边形的面积》，突出学生在数学学习中的主体地位，在探究中向学生渗透有效的数学思想和数学方法，重视学习方法的优化，注重教学中师生之间、生生之间的交流互动。

杨振山老师的《跳大绳》运用融入式、陪伴式教学模式，营造出良好的课堂氛围；利用游戏闯关式教学设计，层层深入，充分激发和调动学生参与的积极性，寓教于乐中达到预设教学目标。

李冉老师的《采一束鲜花》，让学生在熟练掌握歌曲的基础上进行切分节奏的练习。同时通过本节课学习让学生充分感受到了深深的母爱，孩子们懂得了要心怀感恩、努力学习、回报祖国！

专家引领 助力成长

听课活动结束后，教研室专家分学科进行了专业点评与引领。从教学目标的落实、教学环节的设计、教学重难点的突破、教学策略的选择等方面进行悉心指导，和我校教师共研提质增效的方法。

周同心老师对张坤老师的英语课给予了充分肯定，认为老师能够运用自己扎实的基本功并结合听、说、唱、玩的教学方式,营造出轻松活泼的教学氛围,使学生都能积极地参与进来，成为课堂的主人。

王智明老师指出上好科学课要用好教材，能依据课程标准，适时开发和利用课程资源，既要充分发挥老师的主导作用，又要严格落实学生的主体地位。

魏桂玲老师从备课缘起、设计思考、教师的点拨引导等方面对我校数学老师进行了专业引领。鼓励在座教师以生为本，准确把握学科特点，让每一节数学课都生动、简洁、高效。

胡春玲老师指出在体育课堂教学中要精心设置教学环节，精准把控教学时间，鼓励老师课堂上充分发挥学生的主动性，激发学生运动兴趣。

音乐教研员李军和徐小丹老师从时间掌控、教学内容、知识与技能基础性目标设置等方面给予指导的同时，还鼓励教师在课堂上不仅要解放学生的脑、眼、手，还要解放学生的口。

教研室专家耐心细致、深入浅出的指引，使学校教师如沐春风，解决了“双减”背景下课堂教学中的一些困惑，为学校教学高质量发展指引了方向。学校将以此次视导为契机，坚决落实教研室专家提出的意见和建议，凝心聚力，坚守教育初心，潜心耕耘在高品质教育的沃土上，不断探索＂双减＂之下的提质增效之路！（邢有军 张焕均 程玉燕）

编辑：王改平