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安徽省利辛县程家集学区:让思想的火花在交流中碰撞为了促进教师成长,提高课堂效率,创新教学模式,彰显教师个性,资源共享,优势互补。于12月14日上午8点整,利辛中学片区历史“同课异构”活动在程家集学区初级中学如期举行。 富有诗意的语言,程家集中学的邵海燕老师带我们穿越时空隧道,走进了那个战火硝烟的年代。邵老师备课扎实,教学设计重点突出。采取史料教学,重视课本图片和材料,让学生带着问题思考。巧妙地结合当下社会热点,激发学生的爱国热情,让学生牢记历史,以史为鉴,面向未来。 利辛中学的夏利娟老师教学思路清晰,教学设计符合学生的认知规律。课件的使用有效的配合了课堂教学,加深了学生对历史问题的认识。教态从容不迫,语言风趣幽默,她不仅教给学生知识,还善于总结,把冗长的知识点用一张地图串联起来,这样学生容易识记,也会燃起对历史课的兴趣。这都体现了夏老师扎实的基本功和丰富的教学经验。 这位饱含激情,眼眶湿润的是前进路中学的王金金老师,她的课堂,师生互动频繁,学生积极参与课堂,思维活跃,课堂气氛热烈。抓住了历史课的特点“以史为鉴,资治育人”,她在播放完南京大屠杀的相关视频和图片后,巧妙的设计了“让学生谈感受”这一环节,从而燃起了同学们内心的爱国热情,让学生学有所获。最后还不忘把同学们和在场的观课老师们从悲伤的情绪中拉出,一段“厉害了,我的国”,让全体师生精神振奋,爱国热情再一次被激发。 同样的主题,不同的精彩,三位老师的课精彩纷呈、各显千秋。观课结束后,三位老师对自己的课也做了简单的总结与反思。各兄弟学校的老师也积极交流,毫不吝啬自己的语言说出个人见解。老师们各抒己见,畅所欲言,发现问题,共同探讨。 最后,由利辛中学的李凤伟老师做总结性点评。李老师对三堂课做了细致深入的分析。他把几位老师的上课的不同风格比作“大餐”和“家常菜”,各有千秋,对上课的三位老师给予高度评价:“后生可畏”,“巾帼不让须眉”。 通过本次活动,老师们在同课异构中比较,在比较中反思,在反思中提高,认识到了自己的优点与不足,在今后的“教与学”中更加明确方向,力争在以后将课堂打造得更精彩完美。(利辛县程家集学区中心校 张懿 赵岭 刘勤坤)
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