双减背景下，为了进一步推进课堂教学改革，提高课堂质量，确保课堂高效，促进学区教研共同体的有效开展，实现各学校教师的相互交流，达到相互学习、共同提高、资源共享的目的。12月3日上午，南阳市溧河店小学举行了以“聚焦课堂、落实双减、提质增效”为目的，以“校际教研促成长，携手并进共发展”为主题的道法、科学学科问诊式的学片联动研讨活动。校王庆杰老师、李潇涵老师分别与四二班、五三班的孩子们共同为大家呈现了精彩的道法和科学升本课。

白河中心校李良校长，张玉强校长亲临活动现场，进行活动指导。

课例展示

两位老师教态自然，课堂形式新颖，教师自身素养高，教学紧扣重难点。高要求的两位老师不断地钻研教材，精心制作课件、教具，只为更完美的呈现课堂。

第一节王庆杰老师执教的四二班的道法课《环境污染大搜索》。在第一节课的展示中，王老师教态自然，语言流畅。课堂环节设计巧妙，板书精美，运用图片、小讨论汇报等教学手段，引发学生积极思考，发散思维！

第二节李潇涵老师执教五三班的科学课《摆的快慢》。李老师运用铁架台等齐全的科学教具，给孩子们做实验，孩子们上课专心致志，课堂气氛良好。

评课研讨

精彩纷呈的课堂展示后，老师们齐聚一堂，一起探讨。

首先两位执教教师对自己的课堂展示做出了自我评价，指出自己的不足之处，并虚心求教。

听展示课的教师们各抒己见，对执教教师的教学进行了全面细致的反，并提出了具有针对性的指导意见。

领导引领

首先，中心校李良校长针对王庆杰老师的道法课做出了详细的指导总结。他指出：课堂的调查、合作及研究是根本的也是必须的，讲课过程不能操之过急，应注重培养提升学生的知识能力，激发引导他们上台的展示欲。

随后，中心校张玉强校长又针对今天两位教师的展示课做出了详细具体的评价，他表示两位教师课前准备充分，课堂环节紧凑，课堂把控较好，同时也提出道法方面应该注重法制实践，拓展延伸也应由浅入深。

最后，溧河店小学任校长做了最后的总结：教学要精益求精，目标明确，指向清晰，指导到位具体，学科的研究上更要专、深、精。

联动教研是全面提升教育教学质量的重要抓手，也是学区各学校相互学习取长补短的有效途径。通过这次联动教研活动，不仅加强了校际之间的联系，增进了了解，在缩小校际差距，均衡教学资源，实现资源共享、优势互补、相互学习等方面也得到了共同提高！世界那么大，感恩我们的相遇！愿学区校际教研工作扎实有效地开展下去！（王丰平 李静雅）