为了弘扬闽东之光，培育时代新人，把闽东之光传播开去。根据宁德市关工委、市教育局、团市委研究制定的《宁德市用好地方资源加强德育常态化工作方案》要求，结合我校实际，积极组建德育团队开展了实质性的研究工作，并取得了一定成效，现简要汇报如下：

一、依托地方资源，构建德育体系。

      德育资源是德育实施的条件和保障，有效的德育需要丰富多彩的德育资源作为支撑。我县虽小，但小县大城关的建设、得天独厚的地方资源以及拥有的一张张名片都令人瞩目：2012年被命名为全国太子参之乡、2008年全国刀剪之乡、全国民间文化艺术之乡、2013年被命名为中国长寿之乡、2007年被命名为全国生态之乡、省级园林县城；还有省级风景区东狮山、鸳鸯草场、九龙井等等。我校依托这些地方资源，建立了七个德育教育基地，初步构建起适合学生需要的德育教育体系，让孩子们在实践活动中，德智体美劳得到全面发展。

        爱国主义、革命传统教育基地——柘荣县第一个党组织会址、革命烈士陵园。2021年4月7日上午，我校党支部组织党员教师和少先队员代表来到县革命烈士陵园，开展了“缅怀革命先烈，传承红色基因”为主题的教育实践活动，向革命先烈致以最崇高的敬意，让孩子们受到精神上的洗礼，明白幸福生活的来之不易，时刻做个红领巾心向党的好少年。

        红色教育基地——柘荣县西竹岔战斗遗址。2021年4月25日，我校三3中队开展了“我是小红军，重走长征路”红色之旅活动。通过徒步前进、体验战斗、参观战斗展馆等，让学生重温红色记忆，传承红色精神。

       廉政警示教育基地——柘荣县游朴公园。2020年10月，在新一届校大队委成立之际，校党支部带领大队委成员参观实践，全方位了解游朴生平，聆听游朴为民办事、为民做主的廉政故事，深切感受游朴勤政爱国、廉洁奉公、勤学刻苦的高尚情怀。

        禁毒教育基地——林则徐禁毒教育基地（柘荣县体育场）。2020年6月26日是国际禁毒日，各中队通过召开主题班队，让学生了解禁毒相关知识，组织五六年级学生参观禁毒宣传展览，增强青少年识毒、拒毒、防毒意识和能力。

       孝德爱心教育基地——柘荣县敬老院。重阳节期间，校大队委经过精心准备，带领少先队员代表为老人们送去一片爱心，教育学生敬老、爱老。

       素质拓展教育基地——东狮山现代农业示范基地。以班级为单位，组织到基地参观，切身感受科技的魅力，树立学生“学科学、爱科学”的意识。

       文明教育劳动基地——社区门口至保险公司片区。每年5月，学校都组织部分学生来到社区，参加志愿者活动，让学生明白劳动创造美，以实际行动净化家乡。

       实践出真知，依托丰富的地方资源，陶冶师生情操，开展多彩的实践活动，既能促进学习积极性，增加团队凝聚力和集体荣誉感，又培养了发散性思维以及组织协调能力，达到实践活动育人的目的。

二、打造“乐学”校园，促进德育教育。

        我校结合县里书香文化柳城的建设需求，以“立德树人”为教育根本，以“乐学校园”为办学特色，积极营造阳光、健康、向上的学习氛围。教学楼的四条楼道更是处处彰显“乐学”文化，每个楼层，都将“乐学”进行到底。

       第一层以“乐养品行”为主题，领悟“积行成习、积习成性、积性成命”的道理，以身边同学的良好品行为榜样，让孩子从小就养成良好的行为习惯及优秀品德；

      第二层以“乐赏书墨”为主题，让孩子明白“腹有诗书气自华”的魅力。为传承中华民族的文化瑰宝，让学生接受传统经典的洗礼。我校在每年的读书节期间，都精心策划举办具有特色的经典颂读比赛，2020年9月举办了“与圣贤为友，和诗词同行”“一诵二会三字”之诗词大赛；2020年12月中旬举办了“体验诗词魅力 传承文化经典”诗词大赛活动。让诗词引领广大师生亲近经典，热爱诗词，弘扬中华精神。

      第三层以“乐探科技”为主题，感受“科技新则民族新，科技强则民族强”的气魄。今年的科技节，同学们通过动作创作、实践，共收集了一千多件作品，经评选，300多件优秀作品参加本届科技展，激发了广大学生爱科学、讲科学、用科学的热情,培养学生的创新精神和实践能力。

      第四层以“乐修艺美”为主题，领悟“艺术是开启心灵的钥匙”。布置的内容均由师生共同创作，有柘荣剪纸、东狮山、鸳鸯草场四季风光旖旎的美丽图片及师生笔墨作品等，旨在引导学生通过用自己的手书画家乡，进而热爱家乡，热爱学习，学中乐，乐中学的浓厚氛围，校园处处呈现“乐学”之美。今年的艺术节，学校计划在六一期间，举办以“童心永向党  筑梦新时代”为主题的庆祝中国共产党成立100周年的大型文艺汇演。

三、开设多彩社团，拓宽德育途径。

      学校积极开展书香墨香校园建设、创建文明校园和足球特色校工作，通过课后服务、社团、少先队等各项活动，把德智体美劳渗透到学校教育的各个领域，组建了美术、书法、剪纸、茶艺、合唱、舞蹈、拉丁、足球、轮滑、武术、鼓号队等三十多个社团。其中足球、轮滑、武术等多个社团聘请校外专业人士进行指导授课，开阔学生视野，陶冶学生情操，启迪学生思维，发展学生个性特长，全面提高学生素质。让校内外同时助力，让社团活动尽显地方特色，推动学校素质教育的发展。社团工作的全面开展得到了上级领导的高度评价与肯定。去年10月，柘荣县“中华传统武术进校园”活动启动仪式在我校隆重举行，将武术进校园活动，由一所学校辐射到全县各小学，传承了中华传统武术文化，提高了师生对武术精神的认识和理解，丰富了学校的课间体育运动，促进了青少年学生身心健康发展。目前，学校的茶艺、舞蹈、礼仪等社团均取得了较好的成效，多次承接参加县里的一些大型活动，如：参加了县教育局庆祝中国共产党成立100周年书画展演中的音舞诗表演、柘荣县茶叶文化节中的茶艺表演、县教育局举办的“书香墨香”的诵读、公安局的处非漫画比赛等等，都得到社会各界及领导们的好评，他们的才艺也得到了充分展示。

四、传承红色基因，丰富德育课程。

        在闽东悠久的文明发展史中，涌现出了许多灿若星辰、千古流芳的名人、英雄，他们代表了闽东历史发展的人文精神高度，无论在时间上还是空间上，都具有巨大的影响力。在柘荣这块土地上也有着讲不完的家乡名人故事。为了更好地挖掘、利用地方德育资源,促进学校德育工作常态化,真正落实学生思想道德建设，我校根据宁德市关心下一代工作委员会编写出版的《闽东革命小故事》、《闽东好人小故事》、《闽东好人小故事》，开展了德育课程教学研讨活动。2020年11月，夏真希老师执教的“弘扬闽东之光 讲述身边故事”一课，在宁德市青少年“弘扬闽东之光 争当时代新人”主题教育活动公开评选中获得二等奖。今年5月，金小平老师执教的“红色故事代代传  革命火种发新芽”一课参加宁德市“弘扬闽东之光  培育时代新人”教学研讨活动获得好评。同时，还收集家乡的名人故事，比如：游朴、王松茂、尚明、王荆耀……充分利用这些地方资源，让学生读故事、听故事、讲故事。让这些故事在学校德育工作中发挥应有的作用，用家乡事、家乡人教育引导学生传承红色基因、践行社会主义核心价值观，让学生学习先贤的优秀品质，弘扬优秀的传统文化，从小志存高远,奋发努力，树立正确人生观，争当新时代的好少年。2021年4月，我校袁祯、徐宇航两位同学在宁德市青少年“弘扬闽东之光 争当时代新人”主题教育活动演讲比赛中获得了一等奖的好成绩。利用地方资源，丰富德育课程，就是让学生能在一个更广阔的舞台接受更多方面的教育，也是对传统课程的补充，更是为他们今后更好的发展打下一个坚实的基础。地方资源为小学德育课程的深入实施提供了永不枯竭的素材。柘荣一小将继续围绕“乐学”这一办学特色，挖掘整合地方资源，发现对教学有用的地方资源，巧妙地把它们与教学整合，以更高的标准、更高的要求、更实的措施，发展学校内涵，打造学校品牌，提升学校形象，让德育工作常态化，进而彰显育人工作成效。(福建省柘荣县第一小学)