用实际行动把红色基因一代代传下去，把“闽东之光”精神发扬光大。我校在“用好地方资源加强德育常态化”工作方面充分挖掘整合地方德育资源，用身边人、身边事来教育和感染学生，培养学生知家乡、爱家乡、建家乡的美好情怀，争当时代新人。现将工作开展情况汇报如下：

一、开展主题活动，夯实思想基础

     （一）学校举办“弘扬闽东之光，争当时代新人”为主题的系列活动：

      1.以《闽东革命小故事》《闽东好人小故事》《闽东名人小故事》为内容开展主题班队会活动。如：2020年9月15日，学校组织五年级各班召开了“弘扬闽东之光，争当时代新人”为主题的班会活动等。

      2.结合书香校园创建活动，把《闽东革命小故事》《闽东好人小故事》《闽东名人小故事》列为课外必读书籍。每周二早上利用晨读时间，各班级组织收听有声电子书——《闽东革命小故事》《闽东好人小故事》《闽东名人小故事》，开展读红色经典故事活动。

     3.开展主题为“弘扬闽东之光，争当时代新人”读好《闽东革命小故事》《闽东好人小故事》《闽东名人小故事》知识竞赛活动。2020年10月30日下午,每班初选后由5名选手代表班级参加学校竞赛。本次比赛采用笔试的形式，经过激烈的角逐，选评出了一等奖6名，二等奖10名，三等奖13名，做到以赛促学，以学提能。

2020年11月20日开展了“弘扬闽东之光，争当时代新人”主题征文比赛活动。经过评选，学校推荐5篇优秀征文参加市级征文比赛。其中黄骏威同学的《读红色经典 做强国少年》和徐浩铭同学的《百善孝为先》荣获市级一等奖。徐晓艾同学的《人间真情暖人心》荣获市级二等奖，杨艺文和宋嘉瑜两位同学获得市级三等奖。2020年12月3日，开展“弘扬闽东之光，争当时代新人”演讲比赛。本次比赛共有15位选手参赛，经过选拔，四年（7）陈琋同学和四年（5）班高幸同学代表学校参加市级总决赛，其中陈琋同学荣获市级二等奖，高幸同学荣获市级三等奖。2020年12月17日，学校开展了“弘扬闽东之光，争当时代新人”主题手抄报评选。每个班级推荐5份优秀作品参加校级评选。经过评选，选评出了一等奖15名，二等奖20名，三等奖22名。一系列的活动，学生更深刻地了解闽东的光荣历史，艰苦奋斗历程，让红色基因流入了心田。

     4.加强师资培训，落实课程安排。今年，我们继续把《闽东革命小故事》《闽东好人小故事》《闽东名人好故事》这三本读本和《红色闽东行》专题片作为校本教材，列入五年级课程实施方案，落实到课堂教学，要求班主任每个学期至少用4个课时以主题队会的方式来落实教材。2020年11月14日下午，我校组织少先队辅导员，五年级班主任及道德与法治教师在多媒体教室一起观看学习“2020年宁德市用好地方资源加强常态化网络教学研讨活动的公开课录像”，并要求老师们每人上交一份学习心得。经过评选，甘绍红老师撰写的《学习敬业榜样 传承闽东之光》推荐给团市委。

   （二）为祝贺中国共产党成立100周年，党和政府的“抓好青少年学习教育，着力讲好党的故事、革命的故事、英雄的故事，厚植爱党、爱国、爱社会主义的情感，让红色基因、革命薪火代代传承”的精神，引导青少年从小学党史、听党话、感党恩、跟党走，培养担当民族复兴大任的时代新人，2021年春季，学校开展了“童心向党 心系中国梦”为主题的系列活动。

     1.2021年4月20日下午，一年级和二年级开展了“童心向党 .党的情怀我来读”为主题的亲子朗诵比赛。

     2.2021年4月15日下午，三年级和四年级开展了主题为“童心向党·党的故事我来讲”讲故事比赛。本次比赛共有19位选手参赛。经过评选，推荐上报陈烁同学的《鸡毛信的故事》和张祥安同学的《清澈的爱，只为中国》这两个优秀作品给县文明办，参与省市优秀作品展。

     3.2021年4月23日下午，五年级和六年级开展了主题为“童心向党·党的光辉照我心”演讲比赛。2021年4月30日下午，开展了“童心向党·党的光辉我来写”征文比赛活动。这播散的一颗颗“种子”，让红色基因融入血脉，让革命新火世代传承。

二、依托红色遗址， 深化思想教育

      利用革命纪念碑、烈士陵园等作为重要的德育场所，传播红色文化，传承红色基因。

     1.屏南县烈士陵园距离学校不到200米，是学校革命传统教育基地。每年清明节，学校少先队都组织学生开展祭扫活动，追思革命先烈的英雄事迹，礼敬先烈先辈，积极进取，勿忘先烈，艰苦奋斗。2021年4月3日，屏南县烈士陵园举行“守护·2021清明祭英烈活动暨戍边英烈云共祭特别直播”集中祭扫活动。来自屏南县四套班子领导、县直各机关单位党员干部、烈属与老战士代表等百余人参加活动。我校的四年(2)班师生作为学校师生代表也参加了此次活动，向烈士表达崇高的敬意。

     2.屏南县棠口镇是屏南“红旗不倒县”的代表乡镇之一，是新四军第三支队第6团北上抗日整编、集训、出发地。新四军六团北上抗日纪念碑和屏南红色博物馆都在棠口镇。每个学期，我们都组织学生到这里参观学习，探寻红色足迹，重温峥嵘岁月。

三、整合地方资源 ，助力德育研学

     1.利用社区资源，建立德育基地。我们学校与古厦社区签订协议，把古厦社区“妇女儿童之家”作为留守儿童活动场所，古厦社区茶山作为劳动基地。开设校外德育大课堂，开展了丰富多彩的劳动教育、感恩教育等活动。

     2.以场馆为基地，开展研学活动。学校定期组织学生参观屏南县档案馆、屏南县博物馆、屏南县科技馆、屏南县林则徐禁毒教育基地等教育场馆，学生通过观察、听讲解、分工协作、操作体验、成果分享等活动，激发学生探究性学习兴趣，培养学生热爱家乡、勤奋学习的思想品行。如：组织学生到屏南耕读文化博物馆开展研学旅行活动，学生通过参与耕读文化体验项目，“寻找到了爸爸妈妈、爷爷奶奶的回忆”，感受了耕读文化的发展历史。在研学导师的带领下，学生们穿上汉服，诵读国学，让学生在实践中认知、演绎、感悟国学的精髓，引导学生感悟国学经典文化内涵，弘扬圣人孔子的刻苦勤奋、谦虚好学、坚韧不拔、孝悌包容、实事求是、忠诚守信的思想，学习传统文化中“仁、义、礼、智、信、忠、孝、悌、廉、耻”的优秀品德。

四、挖掘“人才”资源 ，组建多彩社团

        学生社团是校园文化的重要载体，是学校连接社会、课堂，连接生活、知识转为能力的桥梁。我校作为教育部核准认定的“中华优秀文化艺术传承校”和全国第一所“摄影希望小学”，组建的摄影社团和四平戏社团是我校的特色亮点社团，社团活动开展得如火如荼。2021年4月开始，学校开展“四点半课程”课后服务。我们就以此为契机，在原有摄影社团、四平戏社团、跆拳道社团的基础上增加了舞蹈社团、篮球社团、书法社团、计算机社团、合唱社团等10个社团。丰富多彩的社团活动，开阔了学生视野，陶冶了学生情操，启迪了学生思维，发展了学生个性特长，全面提高学生素质，推动学校素质教育的发展。

五、依托大队活动，深化德育常态

      我校少先队工作在加强少先队常规管理的同时，结合纪念日、传统节日等，举办丰富多彩的教育活动，如“拒绝餐饮浪费”“纪念九一八”“爱水 惜水 节水”“纪念抗美援朝出国作战70周年”“从小学先锋 长大做先锋”建队日活动、“扣好人生第一粒扣子”主题活动等，教育队员们在先锋榜样的引领下，始终听党话、跟党走，做新时代的好少年。

      1.借助教育部教育装备研究与发展中心AReader领读者书香校园这个活动平台，开展“传承红色基因，讲好中国故事”阅读主题系列活动，如读“红色书籍”、观看“红色电影”、演绎“红色剧目”（根据经典红歌、英烈模范、先锋人物、感人故事为线索进行校园短剧原创）等。通过这些活动的开展，让年代久远的故事和学生零距离对话，引起共鸣，教育引导学生传承红色基因、争做时代新人，向建党100周年献礼。

     2.利用汾溪谷和龙祭花海这两个屏南县第一批中小学生劳动教育实践基地，组织学生开展劳动实践教育，充分发挥劳动在树德、增智、健体、育美等方面的教育作用。

     3.拓宽研学旅行方式，如组织学生积极参与宁德市教育局提供的“德育之旅线上体验平台”开展线上德育之旅活动。让学生不仅能了解闽东历史，传承闽东之光，还能践行闽东文化，真正成为新时代的红色传人。

      我校德育工作在全体老师的努力下取得了良好的效果。今后，将继续以宁德市德育常态化试点学校为契机，用好地方资源，增强德育工作实效性，进一步推进德育工作常态化建设。（福建省屏南县古峰镇第二小学）