“教育不是说教，是心与心的交流！”从教三十四年来，她始终把这句话作为自己的座右铭，始终坚定不移把思政学科教学融入到更深更广的教育中。她认真解读教材，深刻领会课标精神，广泛阅读中华经典，及时更新教学技能，努力探索一种既让学生喜欢又能促进学生良好品德形成和规则意识树立的有效教学模式。她就是江西省玉山县瑾山小学的专职思政教师、副校长聂小峰。

走进聂小峰教师的课堂，你会有一种如沐春风、豁然开朗的感受。她积极探索了“1＋x”品德教学模式：“1”是品德教学的一个中心，即培养学生良好的道德品质和规则意识；“x”是围绕这个中心，采取有效的教学方法和措施，在品德学科教学中科学植入学生生活、中华传统文化、综合实践活动、德育滋养渗透和多种有效资源。

传统的思想政治教育课堂总是充满说教的气息，但无论在聂老师的品德课堂还是道德与法治课堂，你总能发现她会把教材内容和儿童生活紧密联系起来，设计成一个个灵动的活动，让学生在熟悉的生活场景或生活经验中唤醒道德意识，形成道德行为。她还会把教材中抽象的道德概念转化成形象的中华传统故事、中华诗词，让孩子们在具体的情境中感受美德、理解美德、形成美德。聂老师还拓宽了课堂教学的时空，在课余或寒暑假期间，根据不同年级学生心理特征，结合学校的德育活动，布置如“小鬼当家”“探寻家乡红色记忆”“我是社区小小志愿者”等特色作业，让学生在实践活动中自觉形成良好的道德品质。

聂老师深知，自己收获的教育教学感悟都来源于各级领导、专家以及同事们的支持和帮助，所以她也深知应该与同仁分享教育收获、教育感受，更应该有责任带领身边的同事共同成长。她多次参加省级思政研讨会并进行学术交流；积极参加县市教研室组织的送教活动，为老师们上课作讲座，和思政老师一起探讨教学艺术。今年8月23日，江西教育厅邀请聂老师走进江西网络电视台，为全省小学思政教师讲授以《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》为题的小学高年级教学建议直播。作为一名经验丰富的思政教师，她也常常走进年轻教师的课堂，和老师一起分析课堂的得与失。

一分耕耘，一分收获。聂小峰老师在思政教学的道路上，一直努力前行。在国家级、省级报刊杂志上发表了十多篇教育教学论文；品德优质课获得了全国二等奖、省一等奖；设计的课例多次获得省级一等奖。聂老师被评为江西省首批品德学科带头人、江西省小学思政特级教师，被江西教育厅授予首批思政教师名师工作室主持人。

聂小峰老师就是这样用心浇灌思政之花，她说，当看到美德在孩子们身上悄然发生时，就为自己是一名思政教师而骄傲自豪。（章洪明）