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郑州市二七区王庄小学:趣味测评 快乐闯关中广视网(邢有军):为遵循小学教育的基本规律和小学生的身心发展特点,让期末测评更符合学生的年龄特点和心理需求,以促进学生身心和谐发展,全面推进素质教育。1月4日至13日,二七区王庄小学对体育、音乐、美术、科学、品德、心理健康等学科进行了期末多元化自主评价。同时,一年级语文、数学、三年级英语开展了“趣味测评 快乐闯关”期末评价活动。 为了这次趣味测试,学校领导和所有老师提前召开筹备会,精心设计考核评价方案。从内容的精心选择,到形式的有趣设计,每位老师都十分用心地去准备,努力为孩子们创设一种轻松、民主的乐考氛围,让孩子们充分享受成功的快乐,减轻孩子们的学习负担与压力,力求将知识、趣味、娱乐、生活、考试和良好的德行融为一体。体育学科赵二贞老师进行了跳绳、跳远、五十米跑和仰卧起坐等项目的测试;音乐学科孔建敏、董凤丽两位老师采取小组合唱形式进行,选择的曲目为本学期学习的歌曲,内容丰富多彩;美术学科田雅、李俊杰老师主要采用了绘画、手工、设计作品的方式进行,学生作品丰富多样;一二年级科学老师老师采用了笔试和科学小实验等方式进行,体现了科学知识与实践相结合的特点;道德与法制学科朱照华、王省伟老师采用了笔试的方式进行,学生认真思考,专心做题;信息技术学科杨珍珍采用了上机考试的方式,学生并把考试成果发送到指定邮箱内;心理健康学科马荣老师采用心理健康知识测试的方式,寓评于实践之中,学生兴趣盎然。一年级语文、数学、三年级英语结合学科教学内容,设计考查项目,把本学期所学的知识穿插到游戏过程中,让学生在乐于参与、勇于挑战的一道道关卡中进行综合素质能力的测试。这种生动有趣的考查形式,丰富多彩的考查内容,是孩子们非常喜欢的一种检测方式。 英语测试闯关中 学生信息技术测试 闯关成功 总之,这种让小学生“在玩中学,在乐中考”的检测模式,是一次素质教育阳光评价方式的实践。此次活动也让更多的师生认识到:“德行与能力并重”教学不仅要重视结果,更要重视过程,要不断对学生的全方位评价进行探索,让评价真正为教学服务,为孩子服务。(图/文:朱照华、韩燕) |