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从一篇推文看开学之初德育教育古人云：“才者，德之资也；德者，才之帅也。”在品德与知识技能面前，品德显得更为重要。唯有让德育走进学生的心灵深处，内化为学生的精神品质，这样的德育才有生命力和现实意义。 南阳市第十九中学自2020年秋季开学，开展一系列德育教育工作，让学生自主体验、自主感受、自主内化，于无声处达到育人的目标。 01 2020年9月开学第一周，七年级新生进行为期一周的军事化训练。新生们接受了入学后第一次身体上的锤炼和意志上的考验，队列队形训练一丝不苟，军事思想教育渗透规章制度。军训，是德育工作的一大抓手，意志力、纪律性、执行力、团队意识、规则意识，会让他们在接下来学习中受益匪浅。 02 2020年9月开学第二周，学生已养成规范服装、发型的行为习惯。美有不同标准，刚健、干练、阳光是青春之美。学校教育希望同学们能够展现出青春美丽、个性、天然的一面，也希望同学们有集体主义观念。服装、发型管理是中学生养成良好习惯、增强集体归属感、树立良好形象的充分条件。 03 2020年9月开学第三周，组织学生在仲景街道牛王庙社区文化服务站体验社区文化。参观医圣祠、城市规划展示馆、武侯祠等地，了解城市历史名人，触摸历史文化脉搏。充分了解南阳在经济、人文、社会等方面的成就。 04 2020年9月18日当天，全校师生举行“九.一八”爱国主义教育，并有序进行防空安全演练。 当防空警报响起时，全体教师和学生能严格按照突发事件应急预案，进入各自岗位进行及时疏散，各班学生在老师的指挥下按照指定的安全出口，有序离开事故现场，紧急撤离到安全地带。从信号发出到第一个学生到达集合地，用了8秒钟，全体学生撤离完毕用了3分28秒。整个过程紧张而有序，在演练过程中保持了安全、良好的秩序和快速反应的能力，达到了预期效果，活动取得圆满成功。 在总结大会上，副校长向天成认真分析演练过程中的得与失，并介绍了防空应急疏散和地震、火灾等发生时，需要注意的安全事项和求生技能，让同学们深受启发。 筑牢广大师生的防空安全意识，提高应急自救能力，是为了在突发状况来临时，全体师生具备较强的防范能力和自我保护能力，开展防空安全宣传教育和紧急疏散演练，通过学校辐射家庭、带动社会，践行“铭记历史，警钟长鸣，构筑生命安全防线”主题，动员全社会重视参与防空安全事业，为全体学生健康成长保驾护航。 05 播种一个行为,收获一种习惯，播种一种习惯，收获一种性格，播种一种性格，收获一种命运！良好行为习惯的养成，对一个人的成长有着至关重要的作用，有助于学习的提升，生活的改善，有助于让其成为更加优秀的人才，使其真正获得成功。 培养学生良好的行为习惯是教师的首要任务，也是德育教育的根本要求。2020年9月开学第三周，礼仪规范，用语规范、卫生习惯规范、课堂行为规范，翩翩少年，铮铮浩气；昂扬青春，盛世担当！ 规范的课间礼仪 青春昂扬的阳光大课间 规范的课堂秩序 寄语板 同学们，不要认为德育处是你们的约束，多年后就会明白，这才是最自由的时光！ ——德育处寄语 德育教育必须坚持理论认同，德育教育必须坚持实践同行，德育教育必须坚持久久为功。 ——集团校长刘俊峰寄语 编辑 邢有军 |
