近日，教育的暖风吹进亳州市第六小学，一场旨在提升小学教育品质的视导活动拉开帷幕，为校园注入蓬勃力量。

视导团队一早进驻，怀揣教育热忱，深入教学一线。课堂上，教师们各施才华，只见三年级课堂书声琅琅，学生活力满满，在语文课上，我校老师正带领学生们品味经典文学作品，她以生动的语言、巧妙的问题引导，让学生沉浸在文学的魅力之中，课堂气氛活跃，师生互动频繁；而在数学课里，我校老师运用直观教具和生活实例，将抽象的数学知识变得通俗易懂，学生们思维敏捷，小手如林积极作答。

视导人员边听边记，捕捉每一个教学细节，课后与教师促膝长谈，进行了精准剖析，既肯定教学亮点，如小组合作的高效组织，又肯定“问题驱动式”授课巧思，同时也针对板书设计、教学时间分配等问题出谋划策，助力教师打磨技艺，教学精进添翼。

学生成长是教育核心。课间，视导组观察学生行为习惯，只见文明礼让、有序活动蔚然成风；走进心理咨询室，查阅档案资料，了解学校为学生心灵健康撑起的保护伞；我校特色社团百花齐放，绘画、合唱等为学生们点燃多彩梦想。课下，观察学生路队，整齐队列展现我校新活力。

教学常规是教学质量的基石。视导组专家们细致查阅了教师们的教案、教学计划、听课记录以及学生们的作业批改情况。一本本教案书写工整、内容详实，既有明确的教学目标、重难点剖析，又有丰富多样的教学方法设计与教学反思；学生作业批改更是亮点纷呈，老师们不仅用红笔细致圈画出错误，还附上暖心鼓励评语，对学习困难学生的作业进行多次批改辅导，尽显教育的温度与责任。视导组对学校严谨扎实的教学常规管理给予高度认可，称赞其为教学有序开展提供有力保障。

反馈时刻，视导组全面总结，从入校晨检的细致入微，到校园文化墙的润物无声；对我校进行了高度评价，亦列出“成长清单”。

我校校长修海燕满怀感激地表示：“此次视导是学校发展的宝贵机遇，全体教职员工将认真落实视导组建议，以更饱满热情、更扎实行动，推动学校教育迈向新高度，为孩子们幸福成长奠基。

这场教育视导活动如同一盏明灯，照亮亳州市第六小学前行道路，激励学校在教育征途上不断探索、砥砺奋进，书写更加绚丽篇章。