四时俱可喜，最好新秋时。9月27日上午，宛城区教师发展中心主任邢友春、副主任赵环平带领小学数学学科教研员刘士营、英语学科教研员周同心、音乐学科教研员范琳靖、美术学科教研员吴彩乐、科学学科教研员王智明、道德与法治学科教研员赵红彩走进南阳市第二完全学校小学部调研视导教学工作。

校长汇报 彰显风貌 

南阳市第二完全学校小学部党支部书记、校长赵彦及副校长杨森向莅临学校的各位领导专家表示热烈的欢迎。

杨校长针对教学常规、校本教研、毕业班教学等教育教学工作成果做出了详尽汇报，收获了教师发展中心领导的一致好评，彰显了二全小学部全体教师昂扬向上的精神风貌。

二   深入课堂 关注教学

本次调研视导组专家深入数学、英语、音乐、美术、科学、道法多门学科，开展叩问课堂的行为研究。

课堂上，授课老师各展所长，采用新颖的构思、巧妙的切入点呈现出了一堂堂生动有趣、个性鲜明的高效课堂，师生互动、生生互动，异彩纷呈！数学学科：王江老师 《分数除以整数》；英语学科：王晶老师 《Space》；音乐学科：冯聪颖老师 《母鸡叫咯咯》；美术学科： 谢瑜老师 《装饰自己的名字》；科学学科：代君岩老师 《感受我们的呼吸》；道德与法治学科：尹杉老师 《班级生活有规则》；

三    专家引领 提质增效

01 数学学科评课座谈

宛城区教师发展中心小学数学教研员刘士营老师给予王江老师的课堂以肯定的评价。他赞誉王老师课标解读透彻，核心素养落实到位，课堂中引导学生自主探究，积极质疑，开拓学生的思维。同时，刘老师也针对日常备课和“双减”背景下的作业设计，提出了具体的可操作性建议，引领二全小学部数学教师在课堂教学中从实效走向高效。                                                                                                     02  英语学科评课座谈    

宛城区教师发展中心小学英语教研员周同心老师评价王晶老师本节课目标明确，课堂推进有序有活力，整体课堂效果较好。同时，周老师也为二全小学英语教师团队提出以下四点建议：

1.复习课适当穿插练习检测，能更有效地发现问题；

2.可开展多种形式的教学活动，激发课堂活力；

3.生生互动，开展合作学习，互相分享互相交流；

4.让学生尽情写短文，多种形式的检测练习，提高学生能力。                                        

03  音乐学科评课座谈

宛城区教师发展中心音乐教研员范琳靖老师高度评价了冯聪颖老师本节课，对课堂进行了专业的把脉和指导。范老师希望二全小学音乐教师团队能够以新课标为基础来设计课，用“聆听”的基础来沉浸式地感知音乐，用轻松愉快的课堂生成提升孩子们的音乐核心素养。

04  美术学科评课座谈

宛城区教师发展中心美术教研员吴彩乐老师对谢瑜老师的课给予了高度认可。吴老师表示，谢老师的课能够紧紧围绕新课程标准和新教材进行设计，有温度、有深度、有高度，整节课关注了教师的教和学生的学，课堂评价方式多样，时机恰当。同时，吴老师给予建议，美术课堂的教学要突出学科核心素养，依据学情调整教学和作业内容，为学生打造有仪式感、有温度的美术课堂。                                                                                                               

05 科学学科评课座谈                                               

宛城区教师发展中心科学教研员王智明老师对于代君岩老师的这节课予以充分肯定，本节课教学目标制定准确，目标达成度较高。王老师提出，科学课教学要时刻谨记培养学生的科学素养，注重科学实践和表达交流，让学生多做多说多思考，重视科学词汇的使用，充分利用各方面的教学资源，培养学生的“证据”意识，让学生在课堂活动的过程中体验科学的魅力。与法治学科评课座谈

06 道德与法治学科评课座谈

宛城区教师发展中心道德与法治教研员赵红彩老师对于尹杉老师的这节课予以高度赞赏，她指出尹杉老师教师素养较高能力强，教学目标制定准确，目标达成度较高。同时希望老师们在以后的授课过程中要多注意两个原则，一是生活性原则，二是正面教育为主的原则，课堂教学环节要贯穿这两个原则，不断提升学生的综合素养。

本次教学调研视导活动是对我校教育教学工作的一次“体检”，更是一次全面的引领和指导。我校将以此次调研视导为契机，进一步推动教学常规标准化、教学研究精准化、教学管理精细化，持续提升教师专业水平，打造高素质教师队伍，进一步推动学校教育教学工作向纵深发展（邢有军 范红鑫 李婷婷 ）                                                                                                        

  供稿：南阳市第二完全学校小学部