南阳市第一完全学校是南阳市第一批规划建设的十五年制完全学校，自2018年建校以来，南阳市第一完全学校积极探索完全学校管理发展新模式，形成了自己的办学特色。新学期伊始，顶端新闻记者走进南阳市第一完全学校小学部，对校长王建进行了专访，以此呈现南阳市第一完全学校小学部的教学理念和发展成就。

记者：王校长，您来到南阳市第一完全学校小学部担任校长后，秉持的教育理念和学校管理理念是什么?

王建：我们坚持“爱·生长”教育理念，把每位学生看作一棵小树苗，用爱的阳光照耀温暖它，激发向上生长的活力，让每个生命都茁壮成长。我们还坚持“陪伴、引领、共同成长”的管理理念，不管是领导对老师，还是老师对学生，都首先把“爱”当做解决问题的办法，从“心”出发，用“爱”守护，“陪伴”对方直面困难、寻找解决办法。

记者：担任南阳市第一完全学校小学部校长以来，您在师德师风管理、教师队伍建设、校园文化塑造这三个方面做了哪些工作?

王建：南阳市第一完全学校小学部在“爱·生长”教育理念的引领下，以“四个活动”扎实推进师德师风建设。一是知敬畏，守底线，修炼高尚品行。学校通过学习文件、开展讨论、警示教育、集体宣誓等活动，让老师们知敬畏，守住师德师风的底线，锻造高尚品行。二是立师德，促发展，提升境界格局。学校通过青蓝结对工程、业务提升工程、师德建设工程不断深化师德师风建设，促进学校教师发展。三是强根基，铸师魂，涵养大爱情怀。学生是学习的主人，是祖国未来的建设者。爱每个孩子，爱孩子的一切，做好孩子成长的引路人。四是树榜样，见行动，提升育人能力。将师德师风与教育教学结合起来，评选身边的师德榜样、优秀班主任、师德标兵、教书育人楷模、最美教师等，宣传他们的先进事迹，号召广大教师以模范为榜样，把良好的师德落实到自己的教育教学行动中，落实到主责主业中，用爱点燃学生的梦想之路，为培养新时代的好少年贡献自己的力量。

我们通过长期观察研究，总结了通往名师进阶的“过五关，斩六将”，过五关：职业情怀关、理论素养关、知识逻辑关、教学方法关和工具运用关。斩六将：校本研究能力、教学组织能力、沟通协调能力、学生观察能力、自我反思能力和前沿探知能力。学校发挥王建名师工作室的引领作用，推行“三个工程”。一是阅读工程，二是素养工程，三是青蓝工程，分批次，阶梯状，打造青年教师成长共同体，为“爱·生长”教师赋能。

我们因地制宜，将儿童的天性融入建筑、场地、环境，打造了“一石、两树、三角、四廊、五园”。一石：“爱你千百遍”文化石;两树：校园生长树、班级明星树;三角：图书角、甲骨文文化角、“爱·生长”文化角;四廊：职业长廊、书香长廊、科技长廊、传统文化长廊，计划再打造一个红色文化长廊;五园：百花园、百草园、百果园、百木园、农耕园。

记者：目前，南阳市第一完全学校小学部的发展状况及优势是什么?

王建：建校五年来，南阳市第一完全学校小学部积极探索管理发展新模式，形成了自己的办学特色，办学效益和社会效益大幅提升，成为老百姓心中的口碑学校，学校先后被评为河南省文明校园、河南省语言文字规范化示范学校、河南省劳动教育示范校、河南省作业改革实验校、南阳市基础教育先进单位、南阳市中小学课改示范校、南阳市十佳书香校园、南阳市中小学书香校园。

目前，南阳市第一完全学校小学部已经成为区域优秀教师、新生代青年教师聚集地，教师平均年龄28岁，年轻的教师团队无惧困难，充分发扬“顶天立地、担当大气、和融互爱、追求出彩”的工作精神，追求卓越、躬身践行，用研究和创新开拓新思路，为学校的发展注入新鲜的“血液”。

记者：南阳市第一完全学校小学部的劳动实践基地是在您担任校长后逐渐发展起来，目前是全市学校的标杆，请问您和学校在这方面都做了什么工作?

王建：在劳动教育这一块，我们做了“四化”：多元实施化，开发劳动课程，让孩子充满体验感，我们每个年级分包责任田，六年开展不同的农作物种植，从小在孩子心中种下劳动的种子，从小具有体验感;实践学习项目化，依托校内劳动实践基地开展“五园”的项目式学习，开发读树课程、农耕课程、中医药课程三大课程;基地研学课程化，家校社三方共同努力，建立两个校外实践基地，制定相匹配的研学任务单进行课程化设计;多重体验化，

学校组织学科老师梳理课本中出现的各种植物，结合南阳本土物种和学校绿化，建设农耕园、百草园、打造百花园、百木园、百果园研学实践基地，学生从最初的整地翻地开始体验，既体验传统劳作又体验现代化机械劳作，在实践中感受农耕的快乐，体验劳动的伟大和光荣。

记者：南阳市第一完全学校小学部在集团化办学、推进义务教育均衡化发展工作中做了哪些工作?有什么成绩?

王建：根据区委、政府和教体局党组统一部署，我校与靳岗小学、南阳市第二十三小学结成紧密型教育集团化。我们坚持“优势互补、资源交流、均衡发展、注重实效、合作共赢”的原则，坚定不移，扎实推进。今年九月份，我校第一批轮岗优秀骨干教师去靳岗小学、南阳市第二十三小学进行优质资源下沉。在学校管理、质量提升、文化建设、课程开发、教师发展等方面进行深度交流合作。做好高效课堂“四个共享”;抓好教研活动“四个统筹”;保障文化建设“四个实施策略”，把集团化办学各项工作做细、做实、做出成效。

记者：您对南阳市第一完全学校小学部的未来有什么期望?

王建：希望在“爱•生长”教育文化体系的引领下，学校三个校区的资源和文化得到有机融合，在学校管理、校园环境、教育教学质量、师生发展等方面迈入高速发展的快车道，成为省内一流，全国领先的学校。

我们将凝聚更多的智慧与力量，关注师生的成长，在高质量内涵发展上下功夫，在传承与创新上下功夫，着力建设一流的教师队伍，构建特色课程体系，在微创新中追寻高品质、有温度的教育，一起办好人民满意的教育。

记者：王校长，请您对广大学生说几句话?

王建：“爱润成长自芬芳”，我希望同学们能够在“爱·生长”的教育文化体系下做一个心中有爱的人，爱学习、爱生活，去读一本好书，练一手好字，掌握一项技能，种一棵植物......让多彩的童年在热爱中展现充沛的活力。我更希望同学们能够像树一样在一全这片沃土上拔节生长，以德扬善、以智启真、以体强身、以美塑心、以劳立行，让新时代的儿童，在追求全面发展中绽放绚丽的光芒。

转自顶端南阳2023年9月9日相关报道

来源：南阳卧龙在线（屈连文  武华云  王建晓   姜  晓   罗雷刚   刘姿杨）

编辑：邢有军