在当今社会生活中，每个人都是辛苦的工作着，无论为社会、家庭还是自己……都渴望得到领导的肯定或同事的欣赏，同样，每个人也应该学会去欣赏别人。欣赏和被欣赏是一种互动的力量之源，欣赏者必须具有愉悦之心，仁爱之怀，成人之美之善念；被欣赏者会产生自尊之心，奋进之力，向上之志。因此，学会欣赏应该是一种做人的美德。   

欣赏，不受时间、地点、对象的约束，被欣赏者可以是物，可以是人，也可以是人拥有的一切。这里所说的欣赏，不是盲目的吹捧、奉承和夸耀，而是用平和、赏识和愉悦的心态去评判。大名鼎鼎的《猎人日记》作者屠格涅夫，无意间看到一篇题为《童年》的小说，他十分欣赏，钟爱有加，他留给作者这样一句话：如果你能坚持写下去，前途不可限量。当时的作者只是一个初出茅庐的无名小辈，得到大作家的认可后，他欣喜若狂，本是因为生活的苦闷而信笔涂鸦打发心中的寂寞，由于屠格涅夫的欣赏，竟一下点燃了心中的火焰，找回了自信和人生的价值，于是，一发不可收拾地 写下去，最终成为具有世界声誉的艺术家和思想家。他就是列夫．托尔斯泰。                     

台湾作家林清玄青年时代做记者时，曾报道过一个小偷作案手法十分细腻，犯案数千起，文章的最后，情不自禁的感叹：像心思如此细密、手法那么灵巧、风格这样独特的小偷，做任何一行都会有成就的吧！作者不曾想到，他20年前无心写下的这几句话，竟影响了一个青年的一生。如今，当年的小偷已经是台湾几家羊肉炉的大老板了！在一次邂逅中，这位老板真挚的对林清玄说：“林先生写的那篇特稿，打破了我的盲点，使我想，为什么除了做小偷，我没有想过做正当的事呢？”从此，他脱胎换骨重新做人。         

当今活跃在中国文坛的作家肖复兴，在上中学时，他的一篇作文《一幅画像》，受到叶圣陶先生的欣赏，在批语中，叶老肯定了肖复兴的作文：有真情实感，亲切自然。那时的肖复兴才15岁，一个毛头小孩，居然得到一位蜚声国内外文坛大文学家的指点和鼓励，内心的激动可想而知，涌出的信心和幻想，像飞出一只鸟儿，抖动着翅膀，这就是他树立写作信心的开始。            

作为一名教师，我们更应该学会欣赏，因为你面临的是活生生的学生，要学会发现学生的闪光点，尊重学生的劳动，肯定学生的成绩。记得有一次，一个学生的家庭作业写的又脏又乱，简直不堪入目、无法批改，可我又一转念，虽然乱写，总算做完了，比那些不交作业的强的多吧。我又仔细阅查，发现他的遣词造句写的不错，还用了一个不常用的词语，放学后，我把他叫到办公室，首先肯定了他的句子:句子新颖，用词恰当，他得意得说：“ 我还翻阅辞典了呢！”“可是，后边的呢？做的怎么样？你好好看去。”他低下了头。   

“也许是困了，累了？不要紧，今天的回家作业可要做好呀！”他认真地点点头。第二天，他第一个把作业交给我，我有意避开，先批改其他学生作业，他迫不及待:“老师，改我的，快点吧！”我看看他笑着说:“不要看，今天肯定比昨天写得好！”他笑了。我打开一看，果然工整有序，没有做错的地方，顺手写下几个字:很好，发扬下去。后来，这个学生的回家作业认真多了，学习成绩也慢慢提高了。

你有过对人的欣赏吗？也许你一句欣赏的话，一个赞许的目光，一个温馨的微笑，能使被欣赏者心境愉悦，增添勇气；产生共鸣，唤起激情，甚至可以影响他的一生，改变命运或受用终身。

培根曾说过:“欣赏者心中有朝霞、露珠和常年盛开的花朵，而漠视者冰结心城，四海枯竭，丛山荒芜。”

欣赏是一种给予，一种馨香，一种沟通和理解，一种依赖和祝福。

欣赏是一种美德，一种善良，一种赏识和赞许，一种分享和认可。

和谐社会倡导欣赏，让我们在生活中学会欣赏，多一些欣赏，做一个会欣赏自己也会欣赏别人的人吧。（邢有军 顾汉霞）

编辑：胡明跃